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學(xué)生科干事工作計(jì)劃范例20xx-文庫(kù)吧資料

2024-12-07 04:14本頁(yè)面
  

【正文】 德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。學(xué)生科要利用主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中?! ?四)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)?! ?3)三四年級(jí)側(cè)重于進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育和能力培養(yǎng),配合學(xué)生強(qiáng)化上崗證的培訓(xùn),學(xué)生會(huì)舉辦學(xué)生的各種與專業(yè)相符合的技能大賽,在大賽中提高專業(yè)技能,加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的知識(shí)和心理準(zhǔn)備,為“畢業(yè)即就業(yè)”做好準(zhǔn)備。注重學(xué)生的自我服務(wù),自我管理,自我教育,幫助學(xué)生為第二年學(xué)習(xí)專業(yè)課做好準(zhǔn)備,活動(dòng)側(cè)重于加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自我成長(zhǎng)的意識(shí)。因此,本學(xué)期將嘗試分年級(jí)進(jìn)行管理,設(shè)立年級(jí)主任制度,在不同年級(jí)中開(kāi)展側(cè)重點(diǎn)不同的德育教育內(nèi)容,探索根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序?! ?三)探索建立根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)分年級(jí)管理的制度。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛(ài)父母,愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示”等一系列的主題教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育?! ?1)結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài)國(guó)主義教育第一課”制度,并結(jié)合清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、黨的生日等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),讓學(xué)生終身受益。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)生科利用不同形式進(jìn)行檢查。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。要求開(kāi)好形式新穎、主題鮮明的班會(huì),學(xué)生科將采勸推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅(jiān)持每天宿舍和教室衛(wèi)生掃除及檢查,設(shè)定每周四為校園清潔日?! ?二)學(xué)生工作  常規(guī)管理工作常抓不懈?! ”緦W(xué)期要進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)制度,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,探索有效機(jī)制鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作,使班級(jí)管理工作更加科學(xué)、合理、有效。繼續(xù)以抓好德育工作為目標(biāo),堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),探索符合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,通過(guò)各種活動(dòng)提高學(xué)生自我管理,自我服務(wù),自我教育的能力,將德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,不斷增強(qiáng)德育工作的
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