學校黨支部黨建工作述職報告-文庫吧資料
2024-12-07 04:01本頁面
【正文】 部配齊了支部人員，配強了支部力量，加強了組織建設。 三、爭創(chuàng)一流的思路舉措 （一）以黨建工作引領辦學行為，把好教育大方向。 差距反映在表面，根子深入在思想上。中心校辦學目標、辦學定位以及辦學影響較大的制度性建設方面存在較大差距。面對百舸爭流的局面，深入先進辦學地區(qū)的學習積極性不高，派出人員和投入經(jīng)費力度不大，在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)意識不夠強，對工作中存在的問題分析不夠，究其原因主要是因為學校班子拼搏奮斗精神比較欠缺。中心校在課堂改革、特色辦學方面難以把一些新理論、新知識、新理念轉化為工作思路和舉措，學校開創(chuàng)性工作方面差距較大，究其原因，是我的改革創(chuàng)新意識不夠強，習慣于憑閱歷、憑經(jīng)驗、憑老辦法看問題、辦事情，思想解放上亟待提高。以上問題說明支部書記管黨治黨不嚴，對黨建工作的重要性認識不充分。二是先鋒模范作用發(fā)揮不夠，習慣于“隨大流”“齊步走”，離“平常時候能看出來，關鍵時刻能站出來，危急關頭能豁出來”的黨員先進性要求，還有一定差距。 二、工作差距與原因剖析 （一）黨員身份有所淡化。全體教師堅守教育初心，堅持課題引領，榮獲山西省十三五閱讀課題研究優(yōu)秀獎并順利結題，今年初又成功申報《未來學習方法的變革
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