學(xué)校黨支部黨建工作述職報(bào)告(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)交流學(xué)習(xí)心得，召集所有黨員開展組織生活會(huì)，學(xué)校通過“最美教師校長(zhǎng)評(píng)選”、“最感動(dòng)我的身邊人和事”等活動(dòng)載體加以落實(shí)，為學(xué)校各項(xiàng)工作開展奠定了良好基礎(chǔ)。 二、工作差距與原因剖析 （一）黨員身份有所淡化。面對(duì)百舸爭(zhēng)流的局面，深入先進(jìn)辦學(xué)地區(qū)的學(xué)習(xí)積極性不高，派出人員和投入經(jīng)費(fèi)力度不大，在工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)工作中存在的問題分析不夠，究其原因主要是因?yàn)閷W(xué)校班子拼搏奮斗精神比較欠缺。目前，中心校黨支部配齊了支部人員，配強(qiáng)了支部力量，加強(qiáng)了組織建設(shè)。開展首屆校園長(zhǎng)論壇，互相學(xué)習(xí)、共同借鑒，提升校園長(zhǎng)管理水平。要提高“質(zhì)量立?！钡哪芰?。 美好的教育是擼起袖子干出來的。要加大投入，為課改順利進(jìn)行提供經(jīng)費(fèi)保障。開展一校一特色，一園一品牌活動(dòng)創(chuàng)建工作，推進(jìn)學(xué)生“六個(gè)一”活動(dòng)大力開展，切實(shí)增強(qiáng)中心校的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。 （二）以自律強(qiáng)化推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，樹立教師新形象 區(qū)委秦書記指出，“一個(gè)地方的發(fā)展，興在作風(fēng)，衰也在作風(fēng)；一個(gè)單位的工作，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；一個(gè)干部的形象，優(yōu)在作風(fēng)，劣也在作風(fēng)。中心校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)定位以及辦學(xué)影響較大的制度性建設(shè)方面存在較大差距。二是先鋒模范作用發(fā)揮不
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