學校黨支部黨建工作述職報告(編輯修改稿)
2024-12-07 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學校班子拼搏奮斗精神比較欠缺。 （四）重當前輕長遠。中心校辦學目標、辦學定位以及辦學影響較大的制度性建設方面存在較大差距。主要原因是有時更多考慮把眼前工作抓到位，把現(xiàn)實矛盾解決好，對于看得見、摸得著、短期能夠立竿見影的事抓得比較實，而對于遠期目標、長遠謀劃研究得還不夠透徹。 差距反映在表面，根子深入在思想上。究其根本原因主要是中心校在認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、尤其是對全國教育大會精神的把握上，往深里走、往心里走、往實里走方面還有不小差距；在貫徹新發(fā)展理念，以奮發(fā)進取的精神狀態(tài)適應新形勢新挑戰(zhàn)上還有很大不足；對“六個破除”“六個著力”方面的短板和弱項正視不夠、認識不足。 三、爭創(chuàng)一流的思路舉措 （一）以黨建工作引領辦學行為，把好教育大方向。 對標一中黨支部，把抓黨建作為辦學治?；竟?。目前，中心校黨支部配齊了支部人員，配強了支部力量，加強了組織建設。下一步，要認真落實《支部工作條例》，加大對黨員的教育管理和學習等方面的督查，將中心校黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用充分發(fā)揮，使之成為學校教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘。 （二）以自律強化推進作風建設，樹立教師新形象
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