家訪教師心得體會合輯-文庫吧資料
2024-12-07 03:51本頁面
【正文】 讓孩子盡快地適應幼兒園生活，學會自理、學會與小伙伴們一起玩耍。我只是靜靜地聽著家人們各說各的，自然也就插不上嘴了。更令我詫異是昊霖的奶奶見我們來了，一邊熱情的招呼我坐下，一邊說：“我家孫子乖、記性好，會背好多唐詩。第一次我走進了他的家門，一雙大大的眼睛凝重而又有點羞愧看著我。雖說現(xiàn)代科技發(fā)達，通訊方式便捷：電話、微信、現(xiàn)在正在推行的釘釘軟件……都方便了教師與家長的溝通，但面對面、促膝長談式的家訪仍有著它不容忽視的優(yōu)點：談話時間可以不受限制，面談更能拉近教師與家長的距離。心想：這下可得有一頓皮肉之災?！酒考以L教師心得體會合輯 ”天不怕地不怕，就怕老師到俺家，老師走了俺挨打”，一句順口溜常常掛在我的嘴邊。雖然在走訪的過程中花了大量的時間和精力，但我至今仍覺得是有意義的事情，甚至看到家長和孩子們的高興樣子，很有幸福的感覺……家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。尤其是五年級的學生，正是思想與行為習慣波動的時期。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，我們的家長多望子成龍，望女成鳳，總希望自己的孩子出類拔萃，因此對孩子要求比較嚴格，自然對老師的要求也隨之提高，作為一名教師，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。因為一個學生在班上不過是幾十分之一，很不起眼。家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為?！ ≡谶@次家訪活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：留守兒童的問題仍然是學習工作重要的一環(huán)：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爺爺奶奶管教，長輩的寵愛使得學生心理放縱?！芭d趣是的老師，也就是的學習動力”，尤其是小學生，他們的學習動力決大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡。通過對學生的家訪，使家長的某些觀點悄悄的發(fā)生了一定的改變，從而使家庭對教師工作的理解化為另一種教育行為，它與學校教育形成一股合力，推動學生綜合素質(zhì)的發(fā)展?，F(xiàn)在的學生大多是獨生子女，生活條件比較優(yōu)越，經(jīng)長時
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