【正文】 ，但都能按要求及時完成分配的工作。根據(jù)綜合科的職能設(shè)置和每個人的不同特點，在工作中，我要求綜合科圍繞服務(wù)__階段性中心工作、業(yè)務(wù)科室正常工作和辦公室內(nèi)部事務(wù)三個重點搞好內(nèi)外事務(wù)，講究“質(zhì)量、程序、效率”，加強內(nèi)外協(xié)調(diào)，突出文稿起草工作，做好文檔、內(nèi)務(wù)管理，機關(guān)內(nèi)部建立健全了__項規(guī)章制度。____年__份班子分工，由我分管綜合科。根據(jù)“班長”安排，借鑒__庫區(qū)和恩施經(jīng)驗，起草了__省扶持__庫區(qū)移民安置和水源區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)惠政策；開展了__水價形成機制方面的研究；爭取市科技局立項支持，完成了__對__經(jīng)濟(jì)社會重大影響問題的研究，被市科技局評為二等獎，并著手開展水源區(qū)農(nóng)業(yè)氮肥污染控制和“人工生態(tài)浮島”應(yīng)用技術(shù)研究。班子成員分工前，參與了編制項目冊、重點項目簡介等方面的工作?！　∪菄@相關(guān)政策項目進(jìn)行爭取服務(wù)。為服務(wù)市委、市政府決策，參加了關(guān)于水庫蓄水___米與___米方案對地方利弊影響問題、移民外遷規(guī)模等專題的調(diào)研；為做好相關(guān)爭取工作，參加了耕地占用稅、土地開墾費等相關(guān)稅費政策的研究，起草了《關(guān)于__工程相關(guān)重點課題的建議》，為有關(guān)部門開展研究提供參考。　　二是圍繞重要專題進(jìn)行調(diào)研服務(wù)。截至目前，參與接待大型調(diào)研、考察、視察活動__多次?！　∫皇菄@階段性重點工作進(jìn)行協(xié)調(diào)服務(wù)。在“班長”的正確帶領(lǐng)下，在同事們的共同努力下，移民補償標(biāo)準(zhǔn)、_縣_江二橋等重要政策和重點項目爭取工作取得積極進(jìn)展，防護(hù)工程、移民外遷規(guī)模等專項調(diào)研參謀服務(wù)到位，對口支援爭取工作得到高層關(guān)注重視，對外宣傳取得良好效果，抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)督辦協(xié)調(diào)工作成效得到市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我在學(xué)習(xí)思考和實踐鍛煉的過程中，進(jìn)一步增強了責(zé)任意識、機遇意識和做好工作的信心與決心?！案粜腥绺羯健?，涉及眾多領(lǐng)域。通過在新華書店購買、圖書館查找、網(wǎng)上下載和對辦公室過去文件資料的摘錄等多形式，擠時間重點學(xué)習(xí)了南水北調(diào)、水資源安全保障、環(huán)境保護(hù)等方面的相關(guān)知識、法規(guī)或規(guī)劃，做了大量讀書筆記，以期盡快熟悉業(yè)務(wù)。利用每周四的集中學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十六大報告、中央一號文件、十六屆五中、六中全會精神等，努力提高自己的政策理論水平?！　∫皇抢眉信嘤?xùn)端正態(tài)度認(rèn)真學(xué)?！　∫?、以學(xué)促干，努力適應(yīng)新崗位新要求　　到__辦工作，以我個人的能力、經(jīng)驗、水平，算是“嫩竹筍挑擔(dān)子”，面對新崗位新要求，感到自己的業(yè)務(wù)不熟，經(jīng)驗不足，接觸不廣，擔(dān)心不能及時地出色地完成所交付的工作。　　___年_月，市委組織部門安排我到市__辦工作，是我人生的一個新起點。并且結(jié)合工作實際，引入科學(xué)的銷售理念，加強了業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高銷售水平。三是，除了擁有這些老客戶的同時還需要不斷去獲取更多融資的信息?！　⊥高^總結(jié)入職工作狀況，在以后的工作中我需要重點做好以下幾個方面的工作：首先根據(jù)這段時間公司的融資銷售狀況和市場變化，有計劃的劃分重點工作區(qū)域。在平時的工作中，仍然沒有突破自身的缺點，心理素質(zhì)還不夠高，還有待大力挖掘自身的潛力。　　透過這次業(yè)務(wù)談判，我更加深入的了解到公司的融資業(yè)務(wù)深的廣大中小企業(yè)的喜歡，能夠大大加快這些企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)速度，降低企業(yè)的停工風(fēng)險，增加運營潛力。心系公司發(fā)展，在艱辛的工作中著華章。截至目前為止，總共完成的銷售業(yè)績元(請客戶根據(jù)實際狀況填寫)。向眾多中小企業(yè)宣傳信息云服務(wù)，推動各個中小企業(yè)逐步實現(xiàn)以先進(jìn)的信息技術(shù)手段代替人力采集方式，有效解決中小企業(yè)傳統(tǒng)信息不準(zhǔn)確、滯后、采集成本較高等問題，實現(xiàn)了中小企業(yè)信用生成、動態(tài)監(jiān)管和信用評價，有效實現(xiàn)創(chuàng)新的信息技術(shù)與金融服務(wù)的完美結(jié)合，高效解決中小企業(yè)融資難的問題?！　《⑺枷肷献⒅乩碚撀?lián)系實際　　金電聯(lián)公司銷售工作任務(wù)重，業(yè)務(wù)強，具有較強的業(yè)務(wù)性，是一項需要長期堅持乃至不斷提升的工作，因此將銷售理論知識學(xué)習(xí)融入實際工作。用心參加公司業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，并且做到了理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實際工作這一點。在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性?！　∫弧⑷轿粚W(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)　　在實習(xí)期間，我努力做到：在思想上跟上公司的發(fā)展步驟。在工作中做到把握公司發(fā)展戰(zhàn)略，堅持原則，以中小企業(yè)和金融企業(yè)的滿意度為準(zhǔn)則，熱情服務(wù)，認(rèn)真講解，耐心服務(wù)?！　∷?、自身素質(zhì)的培養(yǎng)　　課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式?！　〔捎枚喾N教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革?！　≈匾暭ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。使學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力?！　W(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)?！　≡谶@一個學(xué)期中，我擔(dān)任了二年級三個班的美術(shù)課教學(xué)。在復(fù)習(xí)的第二周，我仍然是兩條線同時走，一條線是重點復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題，語文園地里的練習(xí)題，另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復(fù)習(xí)時做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習(xí)題。一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點手寫到一張試卷上，速印出來，讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)，第二天課堂上進(jìn)行檢測，每張檢測卷我都及時批改出來，讓學(xué)生訂正。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中，我所帶兩個班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表揚。我給了學(xué)生一周的時間去準(zhǔn)備，有些孩子家里沒有動物，就讓媽媽去買，有的買來小金魚，有的買來小烏龜……習(xí)作完成后，我的感觸就是孩子們寫得非常真實，體現(xiàn)了我口寫我心，沒有抄襲的或者胡亂編造的?！　∥疫€把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽，這樣做也調(diào)動了孩子們的寫作積極性。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間進(jìn)行講評。在批改當(dāng)中，對于學(xué)生用上的好詞，寫出的好句子，我都用紅筆畫上波浪線。學(xué)生會寫框架作文后，我又指導(dǎo)學(xué)生去寫好一個段落，即在重點段落，要注意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫生動，寫具體等。幸虧我的學(xué)生寫作功底好一些，但脫離了圖，學(xué)生不知如何動筆去寫?？梢娙私绦抡n標(biāo)教材的確是比以往的人教版教材與北師大版教材都要有深度。到了本學(xué)期，教材中的寫作訓(xùn)練加大了難度，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動物等。　　二、加大寫作訓(xùn)練量，并保證作文質(zhì)量，使學(xué)生寫作能力又上一個新臺階　　我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，我所帶班級從一年級上學(xué)期起就開始進(jìn)行看圖寫話訓(xùn)練，到了二年級，兩個班的學(xué)生都有了一定的寫作功底，能把句子寫得完整、通順。對課文中的一些好的段落，我往往設(shè)計一些閱讀題，用小黑板出示，讓學(xué)生自己去審題，自己去完成，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。還有的課文中的句子很美，我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫句子。有范文引路，學(xué)生寫起來感到容易多了，也很有興趣。有的課文開頭與結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭與結(jié)尾?！　≡诘诙n時的教學(xué)中，努力挖掘訓(xùn)練點，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力與表達(dá)能力。對于內(nèi)容簡單的課文，有時一課時就可以結(jié)束。對于要求會寫的字，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后馬上