參加管理培訓(xùn)個人心得體會通用5篇-文庫吧資料
2024-12-07 03:44本頁面
【正文】 營理念。透過這課的學(xué)習我相信我們會了解自我一些方面的不足，進一步去改善，進一步去提高。因此需要好好學(xué)習了解管理學(xué)知識。就算是工程技術(shù)型人才也需要一些經(jīng)濟意識與管理意識。當今中國，改革開放逐步推進與升化，中國經(jīng)濟的快速發(fā)展。雖然我此刻還沒有講解，但我相信我必須會學(xué)到知識。還有就是讓我們講解ppt，這也算是一個讓我們上臺展示的機會，讓我們了解到了更多的成功企業(yè)與管理者。在學(xué)習過程中我們是根據(jù)老師的思路這與課本的知識不是個性吻合，書本上的東西說真的 要我每個地方都理解那是不可能的，我覺得有些地方還是很深奧的，但老師在講的過程中是用最簡單的語言讓我們理解尤其是結(jié)合案例，這讓我能夠有更深的印象。一個企業(yè)沒有很好的企業(yè)文化和高尚的企業(yè)道德那是很難在當今社會立足的，像以前的三鹿事件與最近的雙匯這都是很好的例子。還有馬斯洛的需要層次理論。在管理與企業(yè)管理的學(xué)習中，了解到了管理的概念、職能和作用。透過學(xué)習這些讓我受益匪淺，讓我明白了管理學(xué)在現(xiàn)代的重要性。參加管理培訓(xùn)個人心得體會通用5篇【三】 這學(xué)期開始接觸現(xiàn)代企業(yè)管理這一門課程，以往對于企業(yè)組織與企業(yè)活動方面了解甚少，在企業(yè)管理課程的學(xué)習過程中，老師一開始就為我們重點講述了企業(yè)與企業(yè)組織。 學(xué)習的目的不是知識的獲得，而是每一個學(xué)員能夠從自身職務(wù)角色出發(fā)學(xué)會反思、改變、行動，逐步在組織學(xué)習的氛圍中掌握溝通、對話、深度會談，萃取集體智慧不斷達成共識，激發(fā)企業(yè)中隱藏的創(chuàng)新力量。通過觀賞教學(xué)錄影帶可以模擬培訓(xùn)場景，讓大家身臨其境，彌補僅靠培訓(xùn)師講述的不足。它的各系列錄影帶，風格多樣，形式活潑，是企業(yè)及高校培訓(xùn)課程進行當中極佳的輔助教學(xué)工具。 其二，洋為中用，營造生動的培訓(xùn)場景。 近年來體驗式培訓(xùn)流行一時，如何把企業(yè)管理培訓(xùn)和體驗式培訓(xùn)結(jié)合是我們一直探索的課題。它是以英國為代表的歐洲國家在兼容并蓄了美、日管理成功經(jīng)驗后，在自身已經(jīng)經(jīng)歷了近百年市場競爭洗禮的企業(yè)中，形成的企業(yè)管理培訓(xùn)智慧的凝結(jié)。 經(jīng)過系統(tǒng)思考和大膽摸索，我們在三個方面取得了一些心得： 其一，與時俱進，不斷引進當前國際上最前瞻的培訓(xùn)思想和手法。 企業(yè)管理培訓(xùn)系統(tǒng)思考成功可期。對每一種角色的核心能力要求都不同，能力的評估標準也不同，因而要著重的學(xué)習方向、練習的技能重點、應(yīng)用該角色的景況也不相同。所以在《經(jīng)營戰(zhàn)略與執(zhí)行》系列包括《策略管理》、《策略執(zhí)行力》、《卓越主管的角色與職責》三門課程，分別培養(yǎng)高階主管領(lǐng)導(dǎo)的先見力、構(gòu)想力、執(zhí)行力；策略執(zhí)行者的思維、運營、管理和學(xué)習力；卓有成效主管人員的復(fù)雜管理角色和能力。以評估作為培訓(xùn)的起始點，是為了以組織學(xué)習的方式引起共同反思，達成共識，避免陷入習慣性防衛(wèi)，利于實施。應(yīng)用行為培訓(xùn)的重點在于評估其當前的工作勝任能力，以確定行為的改善目標和提高學(xué)習敏感度。 所以說要成為一名企業(yè)旗下的優(yōu)秀員工，我們不僅僅要嚴格要求自我做好，同時也要督促他人，與他人共勉，一齊攜手并進，共同將我司水業(yè)越做越好，越做越大。沒有鐵的紀律，公司就成一盤散沙，無法團結(jié)一致實現(xiàn)今年宏偉目標。xx早在戰(zhàn)爭年代就講過，“加強紀律性，革命無不勝”。 增強紀律性是提高執(zhí)行力的保證。形勢在不斷變化，新知識、新精神、新任
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