【正文】 逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康?！　∪?、教材分析　　本學期教學內(nèi)容：生命獨特，倍加珍愛、安全出行規(guī)則、用電常識、火警11實驗課安全大檢查、謹慎水污染、謹防煤氣中毒、節(jié)假日出行安全等。五年級學生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng)?！　　　∫弧⒅笇枷搿　“踩ぷ麝P(guān)系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學?！鞍踩槲倚小被顒?，制定本學期安全教育教學計劃?！　。瑢⒉话踩蛩叵麥缭诿妊恐??！　　傲鶄€安全教育主題”的意義和內(nèi)容?！　《?、目的要求　　，從行動上能時時刻刻注意安全?！　　　∫?、指導思想　　學生的成長離不開家庭和社會環(huán)境的熏陶。要堅持每天早晨點名制度，發(fā)現(xiàn)缺席的學生，任課老師應(yīng)在第一時間內(nèi)按程序上報學校領(lǐng)導，并及時查明原因。要繼續(xù)開展地震應(yīng)急疏散演練，演練要做到快速、有序、安全。要加強消防應(yīng)急疏散演練，提高學生的逃生自救能力?！　〖訌娤腊踩逃?。根據(jù)季節(jié)的變化，制定強有力的措施，有預(yù)見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到水庫等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生。要充分利用真實的案例，把嚴格遵守交通法規(guī)作為班會的必講內(nèi)容；路隊值日教師要加強責任感，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，等學生全部離校后方可回家。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線；體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生?！　〖訌娊虒W設(shè)施安全檢查。要定期組織對校舍進行安全檢查，每月不少于一次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除?！　。ǘ┘訌姽芾?，防范未然。即：月安全檢查制度、月安全報告制度、重大事故報告制度和責任事故追究制度?！　⌒ｉL是安全第一責任人，要切實把學校安全工作擺上重要議事日程，層層落實安全責任狀，要做到：機構(gòu)健全，人員落實，分工明確，責任到人?！　《⒛繕艘蟆　≌J真貫徹上級關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件，杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境。檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。　　防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。　　防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育?？梢耘c公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，開展多種多樣的實踐體驗活動?！　?五)努力實施開放式教學　　在教學中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育。　　(四)引導學生自主學習　　在教學中，應(yīng)注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗?！　?三)堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則　　教學中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材，注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容?！　?二)全面實施課程目標　　情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標是有機統(tǒng)一的?！　∷?、教學重點難點　　以中小學生生活為基礎(chǔ)，能讓學生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害，促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力。自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合?！　∨囵B(yǎng)學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。　　三、教學目標　　通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，以保障中小學生安全健康的成長。五年級學生他們開始進入青春發(fā)育初期，加上他們對青春期健康知識的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強有關(guān)健康的知識和心理健康的教育。為了打造平安校園