大學(xué)生農(nóng)村支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)精選模板-文庫吧資料
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 單親家庭的比例較高，一些父母對孩子的要求，是“做一個好人、不惹事生非即可”?！ 〈迩暗拇笊秸趽趿撕⒆觽冞h(yuǎn)眺的視線?！ 《?jīng)過縝密的觀察和探訪，我認(rèn)為我們支教的意義，是帶去和教學(xué)設(shè)備一樣先進(jìn)的思想。但我覺得，這些都不算什么，生活條件與原先差異越大，支教想法反而越堅(jiān)定。加上工作強(qiáng)度大，身體吃不消，在平原地區(qū)一年都不感冒一次的絕大多數(shù)隊(duì)員，到了x也接連“中招兒”。 我想條件艱苦的地方更需要我們，可發(fā)揮的空間也更大。在長期支教中，用心教書，才能更大程度地幫忙學(xué)生。也感謝學(xué)校給我們安排的支教學(xué)習(xí)生活，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，孩子們的熱情感動了我。 最難忘的是本學(xué)期最后一堂課，我們所在的學(xué)校音樂課是要考試的，我讓他們把這學(xué)期的歌曲從頭到尾都完整的回顧一遍時，心里滿滿的驚訝，濃濃的歡喜，以及當(dāng)老師的成就感，看著他們上臺認(rèn)真的表演，自信的唱歌，心里收獲是滿滿的感動。我還發(fā)現(xiàn)他們都喜歡表演學(xué)會的歌曲，我每次上完課都會請一些愿意表演的同學(xué)上臺演唱，并表揚(yáng)他們，在往后課本上的歌曲都學(xué)會了，我會讓他們選一些自己喜歡的歌，然后教他們，我記得有個學(xué)生說：“老師，能唱《三天三夜》嗎?”我當(dāng)時真的`是哭笑不得，我就給他們解釋，這個歌大家自己下去學(xué)，會唱的同學(xué)可以上臺表演，我們課堂上要學(xué)的歌是可以唱給父母聽或者朋友聽的，我最后選了一首《朋友》，我把歌詞寫在黑板上，指著歌詞一句一句的教著他們唱，他們大多也十分認(rèn)真，把歌詞抄在本子上，模仿能力也比較強(qiáng)，學(xué)了幾遍就會跟上我一起唱。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教給予我生活的精彩。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情，能讓我成為一名教師是我的榮幸，而支教生活煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路?！ ∵@學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。在平時的課堂上我在教他們唱歌的同時，適當(dāng)?shù)募拥男幼?，或者讓他們上臺表演，自信的唱歌，這樣可以更好的鍛煉他們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們建立信心?？粗⒆觽冋J(rèn)真而可愛的神情，心里有的是高興是感動以及當(dāng)老師的自豪感。 當(dāng)我正式進(jìn)入教學(xué)課堂時，才發(fā)現(xiàn)上課并不是一件簡單的事情，小學(xué)孩子對音樂的認(rèn)識非常少，他們的能力有限，學(xué)習(xí)一首歌需要讓他們懂得這首歌的意義?！ 〕鮼磉@兒的時候，懷著對教育一種神圣的情節(jié)，我有幸的被分到北關(guān)示范小學(xué)，在支教前我還是一名大學(xué)生，而支教時的我將轉(zhuǎn)換身份成為一名音樂老師，說實(shí)話挺有壓力的，到現(xiàn)在還記得第一次走進(jìn)教室時的緊張心情。我會銘記著車窗外，孩子們凝視的眼睛和揮動的手。我想永遠(yuǎn)記住它。我想象著我也能夠騎車到山頂上去，去俯看群山，去擁抱大風(fēng)，去盡情地叫喊。期望她那被蚊蟲叮得千瘡百孔的雙腿快點(diǎn)好起來?！ ≡盍帐且粋€很乖的孩子。多么期望他們一向跟著……而自我也不想離開。他們一邊跟一邊調(diào)皮地嬉笑，所以我很容易就發(fā)現(xiàn)了?！ ∮袀€小孩（名叫小琳）病了，其他孩子每次見到我，都拉著我：“哥哥，我們?nèi)タ纯葱×瞻?！” 傍晚送孩子們回家的時候，孩子們總是意猶未盡、不舍回家。這讓他們都有著跟天使的
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