學校文藝演出節(jié)目主持詞怎么寫-文庫吧資料
2024-12-07 03:08本頁面
【正文】 他們，讓幸福永遠與他們相伴?！ ≈鞒?：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現在有請八（x）班xx同學為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請x老師為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》，有請x老師?！ ≈鞒?：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚；微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由xx同學為我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。我們現在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。據說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂。請欣賞由九（x）班xx、xx兩位同學為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。春江花月夜，每個字都蘊含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。 主持1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞x老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請x老師。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象?！ ≈鞒?：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。下面請欣賞由x主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。古有嫦娥奔月的傳說，現在讓七（x）班的xx同學為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。 主持2：聽完了x老師對月亮的傾訴，現在再讓我們聽一個有關月亮的古老傳說。請欣賞由_老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時溢滿心頭。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請七（x）班的xx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。據史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因為這個節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”；這一天又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節(jié)”、“女兒節(jié)”?，F在讓我們通過欣賞八（x）班x和x為我們帶來的詩朗誦《水調歌頭明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸襟?！ ≈鞒?：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福?！ ≈鞒?：在今晚這個人月兩團圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念?！ ≈鞒?：今夜，伴隨皎潔的月光，我們全校師生歡聚在思源廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時光?！ ：家和萬事興，402班就是我們共同的家! B：首先，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎參加本次元旦晚會的學校領導，任課老師， C：感謝你們的辛苦付出，感謝你們的積極參與! D：在此，我代表全班同學歡迎我們的老師，家長，百忙之中來
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