大班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿范文(精選3篇)-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 03:07本頁(yè)面
【正文】 趣愛(ài)好為動(dòng)力，從培養(yǎng)幼兒的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新精神入手，并在教學(xué)中激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神?！ ∫弧⒄f(shuō)教材 首先是教材分析。 七、活動(dòng)延伸 到戶(hù)外或者表演區(qū)，指導(dǎo)幼兒利用能飄動(dòng)的物品做道具（彩帶等），自編動(dòng)進(jìn)行歌表演《雪花飛》。提示幼兒用動(dòng)作把麥苗睡和麥苗長(zhǎng)的不同表演出來(lái)，表演出雪花飛時(shí)輕柔的樣子?！ ∽詈螅層變嚎从變河脮?shū)，根據(jù)圖譜用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，感受旋律的起伏。 然后，欣賞教師完整演唱后，幼兒整首跟唱?！ ьI(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲 首先，讓幼兒看圖片講述，教師用歌詞總結(jié)?！ ±蠋熀陀變阂黄痣S《雪花飛》的樂(lè)曲模仿雪花飛的動(dòng)作，提示幼兒動(dòng)作要輕柔、表情要放松。隨著清脆、悅耳、優(yōu)美的背景音樂(lè)，利用多媒體課件教師有感情的講述，給幼兒視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的享受，以安定幼兒的情緒、集中幼兒的注意力。 六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 為了能緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開(kāi)教育活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： ?。ㄒ唬┉h(huán)節(jié)一：引入故事，激發(fā)興趣?！ ∥?、說(shuō)教法學(xué)法 為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：視聽(tīng)唱結(jié)合法、圖譜教學(xué)法、提問(wèn)法、鼓勵(lì)法來(lái)組織我的教學(xué)活動(dòng)。 錄音機(jī)、磁帶、鋼琴。 把感受歌曲優(yōu)美的旋律，熱愛(ài)冬天感受大自然之美，作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)?！ ∏楦心繕?biāo)：熱愛(ài)冬天，熱愛(ài)大自然，抒發(fā)對(duì)小雪花的贊美?！ 《?、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo) 我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，確定了以下活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)美的旋律?！ 〈蟀嘁魳?lè)活動(dòng)說(shuō)課稿2 一、說(shuō)教材： 《雪花飛》是一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，選自大班上學(xué)期第八個(gè)主題《冬天的故事》中，是一首優(yōu)美、歡快、動(dòng)聽(tīng)、充滿(mǎn)活力的歌曲?！ ∥?、感悟與反思 本次活動(dòng)給我?guī)?lái)最大的愉悅就是小朋友們很快樂(lè)，在活動(dòng)中很投入，而且在想象力啟迪這一點(diǎn)我做得較成功，孩子們的思維很活躍，想法很獨(dú)特，表現(xiàn)力也很強(qiáng)，因此師幼互動(dòng)的效果也較好，個(gè)別孩子的表現(xiàn)還超出了我預(yù)期的想象，比如說(shuō)，在提問(wèn)幼兒狐貍小鳥(niǎo)做完游戲會(huì)干什么時(shí)，一個(gè)孩子會(huì)想到狐貍會(huì)和小鳥(niǎo)對(duì)話(huà)，問(wèn)它小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你累不累，狐貍狐貍我很累等等?！ ∵w移游戲經(jīng)驗(yàn)?！ ≡趦A聽(tīng)中理解與表現(xiàn)音樂(lè)中的故事情節(jié)?！ ≡趦A聽(tīng)中辨別笛子的音色?！ ∫匀ド忠}，讓幼兒初步感受旋律。在活動(dòng)中，我充分運(yùn)用聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、看一看、想一想、身體體態(tài)的表現(xiàn)等手段循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子們區(qū)感受、體驗(yàn)音樂(lè)的情境，用自己的方式表達(dá)快樂(lè)的游戲，這正是體現(xiàn)了《綱要》所說(shuō)的讓幼兒大膽得運(yùn)用各種方式表達(dá)自己的情感、理解和想象?！ ∪?、說(shuō)學(xué)法 物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：想象力比知識(shí)更重要。本活動(dòng)重，我設(shè)置的音
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