小學(xué)一年級語文小山村教案-文庫吧資料
2024-12-07 03:07本頁面
【正文】 班進行朗讀?！ 。?）可以小組齊讀課文?！ 。墼O(shè)計意圖：進一步提高小組合作學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生體會到合作學(xué)習(xí)的快樂。］ 四、學(xué)習(xí)課文，有感情地朗讀課文?！ 。墼O(shè)計意圖：讓學(xué)生進一步理解不同的音在不同的語境中所表示的意思。］ 認識2個多音字：漂和曲。比賽規(guī)則：以同桌為單位，讀對了，給對方小朋友以掌聲，表示鼓勵和肯定?！ ∽R字競賽?！ ?；有一些生字寶寶出現(xiàn)在課文中，你們都認識它們了嗎？ 老師出示學(xué)生較易識記的生字：坡、腳、漂、底、抬、望、修、伸、遠等，激勵學(xué)生合作識字。］ 同桌同學(xué)互讀課文，進一步讀準(zhǔn)字音?！ 。墼O(shè)計意圖：對于一年級的孩子來講，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣并學(xué)會適當(dāng)?shù)脑u價是極為重要和必要的?！ 。?）全文有幾個小節(jié)？誰愿意再把課文讀給大家聽？要求：其他小朋友認真聽，想一想，他把生字讀準(zhǔn)了嗎？并用手指著字，讀到哪兒，指到哪兒。） ?。墼O(shè)計意圖：在初讀課文時，對學(xué)生提出最簡單實在的要求并引導(dǎo)學(xué)生在讀書中自己解決字音問題，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣?！ 煟辉谧x課文的時候，遇到不認識的字用我們學(xué)過的方法去解決，同時，給每一段標(biāo)上序號。］ 二、初讀課文?！ 煟何覀兠總€人都有自己的家鄉(xiāng)，誰知道自己的家鄉(xiāng)（老家）在哪里？能給大家介紹一下嗎？ 我們書中小作者的家鄉(xiāng)可美了，讓我們一起去參觀吧！出示教學(xué)掛圖?！ 。?）抽讀生字及詞語?！ ≌n件檢查?！ ⌒〗M合作，想辦法記住這些不認識的字。不認識的字舉手示意。］ ?。ㄋ模┩卣箲?yīng)用 假如有一批外國游客來小山村旅游觀光，你是導(dǎo)游會怎樣介紹小山村呢？ ?。壅Z文是一門應(yīng)用學(xué)科，在生活中用到的知識才是經(jīng)久不忘的，這個環(huán)節(jié)既可以幫助學(xué)生回憶課文又使學(xué)生感到語文很有用。” ?。蹖W(xué)以致用是一種重要的語文能力。小山村，我想去你那里生活！ 齊讀最后一段。小山村，我愛你！ a、理解“抬眼望去”的含義?！ 、積累詞語并練習(xí)說話，游來游去來去。 a、你從圖中哪里看出這座房子是學(xué)校？（國旗） b、來到學(xué)校我們可能看到什么？聽到什么？ c、覺得這所學(xué)校怎么樣？你想到了什么？（農(nóng)村發(fā)生了變化；建起樓房式的學(xué)校；希望小學(xué)） ?。?）小河。你看見了什
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