【正文】 行教育。　　(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育?！　?3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處?！　∩鐣孕袨椤　?1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則?！　?2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。　　(4)認識周圍生活中簡單符號和標號?！　?2)知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝。　　(5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面?！　?3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。普定縣雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園大班春季學期?！　?5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼?！　?2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題?！　?8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法?！　?6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。　　(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用?！　?2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期大班教學計劃。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。　　布置期末結(jié)束工作，完成各項總結(jié)，做好各項資料的整理與歸檔工作　　暑假安排和暑假工作?！　≌J真做好幼兒的復習、摸底工作，要求做到客觀、公正?！　∮變壕C合素質(zhì)測評活動。　　開展學習“弟子規(guī)”讀書系列活動。　　利用“五一勞動節(jié)”節(jié)開展活動?！　〖訌姲踩话l(fā)事件的演練。　　舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽?！　〗涣饔懻摚喝绾谓M織幼兒有序地進行區(qū)角游戲?！　〗M織幼兒開展好“清明”主題教育活動?！　∷脑路荩骸　〗Y(jié)合季節(jié)，豐富墻飾內(nèi)容，并注重幼兒的參與?！　?舉辦“上悅城”杯美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場比賽?！　∽龊玫卣鹜话l(fā)事件的應急演練。　　區(qū)角創(chuàng)設及區(qū)角實施?！　±谩叭恕惫?jié)開展活動?！　〖訌姵Ｒ?guī)訓練，優(yōu)化一日活動?！　》€(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學習常規(guī)?！　〗處熂w備課研討活動?！　∮變簣@各類統(tǒng)計報表的上報工作?！　〗處煂W習幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案?！　≌碛變簣@衛(wèi)生、布置環(huán)境。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過精心設計與準備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設展示、鍛煉的機會?！　」膭畈⒁I教師開展經(jīng)常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領域的書籍，開拓視野，增長學識。　　加強新教育理論的學習與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用?！　?三)深化教育，提升隊伍素質(zhì)　　加強業(yè)務學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)　　開展各類講座和培訓，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺?！　L試小課題研究工作的開展　　開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化。　　(二)開展活動，體現(xiàn)教研價值　　扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度　　在《綱要》精神的引導下，扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進教師互幫、互學、互研，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新?！　〈_保戶外活動時間　　嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。　　(一)規(guī)范管理，緊抓教學質(zhì)量　　抓一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)　　對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓練，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處。所以本學年我們的教研中心就放置于最基礎、最本質(zhì)的研討中常規(guī)的建立?！　?chuàng)建積極、互助、互學的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境?！　《?、工作目標　　以“手拉手”為路徑，引導教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展?！　∮變簣@工作計劃2021年春季　　一、指導思想　　我園為新園，一切從基礎開始。再是利用平時的時間，通過家庭面談、電訪等形式，詳細了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持?！　∷摹⒓议L工作方面　　通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系，如期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動，調(diào)動家長參與活動的積極性?！　?4)能用自己喜歡的剪、貼、團、捏、畫、撕等方式進行綜合制作活動，富有創(chuàng)造性地表達自己的情感和體驗。　　(2)激發(fā)幼兒對