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幼兒園工作計(jì)劃20xx年春季-免費(fèi)閱讀

2025-12-06 03:03 上一頁面

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【正文】   讀書組讀書心得交流活動。  凌河幼兒園半日活動觀摩。  幼兒美勞手工比賽活動。(新林幼兒園)  開展幼兒器械操訓(xùn)練觀摩活動、安全衛(wèi)生自查工作?! ∨e行課堂教學(xué)大比武、說課比賽和備課展評,努力打造幼兒園個(gè)性化課堂教學(xué)模式?! ∨e行家長進(jìn)課堂活動,全方位對家長、對社會開放。定期開窗通風(fēng),保證孩子飲水量,保證孩子睡眠質(zhì)量,保證孩子足夠的營養(yǎng),保持周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生,為孩子創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境等。做好《幼兒動手能力的培養(yǎng)與研究》課題的研究與總結(jié)。開展好全園公開課、示范課的聽課、評課活動,使幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)基本功底不斷提高。日常工作中做到保中有教,教中有保,保教結(jié)合。并通過各種形式進(jìn)一步明確努力方向,端正工作態(tài)度,增強(qiáng)“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識,居安思危,立足本職工作,扎實(shí)有效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與  多觀察、了解幼兒的情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,做好隨筆記錄,并對自己的教育方法進(jìn)行反思。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和他人問候?! ?shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性?! ?四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展?! ?3)樂于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)?! ?4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動中能體驗(yàn)成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受?! ?3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受?! ?3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣?! ≌J(rèn)真填寫幼兒發(fā)展情況匯報(bào)單  完成教師各項(xiàng)考核工作。  做好“安全活動月”的宣教活動?! ^(qū)角的實(shí)施與管理工作?! 「靼嚅_展有關(guān)“春”的主題活動?! 「靼嗍占瘏^(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料?! ?qiáng)化教師基本功,提高教師自身素質(zhì)  加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo),鼓勵教師勤加練習(xí)?! 『侠碇贫ㄕn程計(jì)劃  根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動計(jì)劃,其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理,在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性?! ∽ソ虒W(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)  園長堅(jiān)持隨堂聽課,深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,加強(qiáng)對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估,開展資料,將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強(qiáng)保教工作有效性。本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中,以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn),多方位、多角度、多層次開展教研工作,嘗試課題研究、園本課程,努力提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展?! ?3)能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)各種事物,學(xué)畫簡單的情節(jié)畫,并在活動中培養(yǎng)幼兒的自信心?! ≌莆?到10數(shù)字的書寫方法,學(xué)習(xí)正確書寫方式?! 《⒐ぷ髦攸c(diǎn)  保育工作:春、夏季是發(fā)病季節(jié),教師重視幼兒的衛(wèi)生,保育員每天做好室內(nèi)外衛(wèi)生,進(jìn)行通風(fēng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放進(jìn)口中,以防止病從口入。另外對教學(xué)用具以及食材的采購工作也要做到盡心盡力,既要做好成本控制又要買到物美價(jià)廉的物品,所以這便需要后勤人員統(tǒng)籌兼顧從而安排好幼兒園的生活才行,而且對于各教室的清掃與消毒工作也是需要及時(shí)處理好的?! “踩矫鎰t需要對外來人員進(jìn)行嚴(yán)格登記,即嚴(yán)格核實(shí)外來人員的身份以免對幼兒園的安全造成影響,而且各班班主任也要盡快建立好家長群并做好相應(yīng)的互動,在放學(xué)之前與家長進(jìn)行溝通并讓對方盡快前來接孩子,而且為了保障孩子的安全應(yīng)該禁止陌生人員接送孩子,即便對方聲稱是孩子的家屬也要先與家長進(jìn)行核實(shí)才行,另外放學(xué)以后需要對幼兒園各處進(jìn)行嚴(yán)格的檢查,尤其是水電以及門窗需要及時(shí)關(guān)閉才行,而且消防設(shè)施也要定期進(jìn)行檢查從而確保能正常使用?! 〗虒W(xué)采取的措施:  (1)多與幼兒進(jìn)行有效的交談,在談話過程中讓幼兒學(xué)會如何聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話時(shí)機(jī),用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒?! W(xué)習(xí)模式排序,鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快?! ?4)能用自己喜歡的剪、貼、團(tuán)、捏、畫、撕等方式進(jìn)行綜合制作活動,富有創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)?! 《?、工作目標(biāo)  以“手拉手”為路徑,引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展?! 〈_保戶外活動時(shí)間  嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,確保戶外體育活動時(shí)間1小時(shí)以上?! L試小課題研究工作的開展  開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽,教師們通過精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會?! 〗處熂w備課研討活動。  區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實(shí)施。  組織幼兒開展好“清明”主題教育活動?! ±谩拔逡粍趧庸?jié)”節(jié)開展活動。
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