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正文內(nèi)容

復(fù)句教學(xué)課件-文庫吧資料

2024-12-07 02:56本頁面
  

【正文】 久保持這種興趣需要花很大的精力?!皩W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”,這是教師普遍了解的一個教學(xué)原則,教師的責(zé)任不在于教,而在教學(xué)生學(xué)。教學(xué)反思的方法和過程其實(shí)也很簡單:教師在每日教學(xué)結(jié)束后,進(jìn)行簡單的反思日記記載;教師之間相互聽課觀摩,并描述教學(xué)情境、交換意見;最重要的也是最能提高教師職業(yè)素養(yǎng)的一步是,教師要對他們在課堂中遇到的問題進(jìn)行調(diào)查研究,反過來再改善教師的教學(xué)實(shí)踐,并形成一種有意識地進(jìn)行調(diào)查研究的良好習(xí)慣。教師越能反思,在某種意義上說越是好老師。像教學(xué)活動要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”一樣,教師也要能夠在反思中“學(xué)會教學(xué)”。?它們各自的適用條件是什么?5.教學(xué)方式(手段)及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題:1)方式(手段):多媒體教學(xué)2)注意:  第4教學(xué)課件2008041408:42:03董曉慧  英語課堂教學(xué)反思  教師要能夠進(jìn)行教學(xué)反思,即要借助行動研究,不斷探討與解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題,不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性。(1學(xué)時)  3.教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn):  1)重點(diǎn):常用排泥設(shè)備的特點(diǎn)與適用范圍,常用污泥濃縮與脫水設(shè)備結(jié)構(gòu)及工作原理2)難點(diǎn):設(shè)備選型及參數(shù)設(shè)置4.教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬:課后思考:  1.行車式吸泥機(jī)是由哪幾部分組成的?各組成部分的作用是什么?吸泥方式有哪幾種?它們之間有何差別?  2.污泥在脫水之前為什么還需要進(jìn)行濃縮?  3.帶式壓濾機(jī)是如何工作的?有何特點(diǎn)?影響帶式壓濾機(jī)脫水效果的因素是什么?  4.真空過濾機(jī)是如何工作的?有何特點(diǎn)?5.教學(xué)方式(手段)及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題:1)方式(手段):多媒體教學(xué)2)注意:  第十章投藥設(shè)備(二學(xué)時)(第九周周五)1.教學(xué)目的及基本要求:1)認(rèn)識各種常用計量和投加設(shè)備  2)掌握幾種計量和投加設(shè)備的工作原理  3)課外查閱相關(guān)設(shè)備資料2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配:  1)常用計量設(shè)備結(jié)構(gòu)及工作原理;(1學(xué)時)2)常用投加設(shè)備結(jié)構(gòu)及工作原理;(1學(xué)時)3.教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn):  1)重點(diǎn):計量和投加設(shè)備的工作原理2)難點(diǎn):計量和投加設(shè)備的工作原理4.教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬:課后思考:  、原理、特點(diǎn)和適用范圍。2)難點(diǎn):膜分離設(shè)備的分離原理,膜分離裝置的結(jié)構(gòu)4.教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬:課后思考: ???各有什么功能??它們的共同點(diǎn)是什么??談?wù)勊鼈冎g有何區(qū)別?。  2)熟悉氣浮分離設(shè)備的功能與種類  3)掌握幾種常用氣浮設(shè)備的工作原理  4)了解篩濾設(shè)備,砂濾設(shè)備  5)掌握膜分離設(shè)備的分離原理  6)掌握幾種膜分離裝置的結(jié)構(gòu)2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配:  1)分離設(shè)備的用途及分類,氣浮分離設(shè)備的功能與種類,微孔布?xì)鈿飧≡O(shè)備,加壓溶氣氣浮設(shè)備,溶氣真空氣浮設(shè)備,電解氣浮設(shè)備;(1學(xué)時)  2)篩濾設(shè)備,砂濾設(shè)備,膜分離設(shè)備,膜分離設(shè)備分類及分離原理,膜分離裝置。(1學(xué)時)3.教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn):  1)重點(diǎn):常用換熱器的構(gòu)造和特點(diǎn),換熱器性能評價方法2)難點(diǎn):換熱器選型及工藝參數(shù)計算4.教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬:課后思考:  ?每種方法又將換熱設(shè)備分為哪些常用類型??! 。克鼈冎g的區(qū)別是什么? ?。吭O(shè)計計算時需考慮哪些因素?5.教學(xué)方式(手段)及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題:1)方式(手段):多媒體教學(xué)2)注意:  第七章?lián)Q熱設(shè)備(二學(xué)時)(第八周周五)1.教學(xué)目的及基本要求:1)了解換熱設(shè)備的功能和分類2)掌握常用換熱器的構(gòu)造和特點(diǎn)  3)掌握換熱器性能評價方法  4)自學(xué)換熱器的適用條件,換熱器的選型,換熱器計算。3.教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn):  1)重點(diǎn):介紹水工藝與工程中常用的結(jié)構(gòu)較簡單的容器、攪拌及換熱設(shè)備2)難點(diǎn):無  4.教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬:無  5.教學(xué)方式(手段)及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題:1)方式(手段):多媒體教學(xué)2)注意:  第五章容器(塔)設(shè)備(二學(xué)時)(第八周周二)1.教學(xué)目的及基本要求:1)了解壓力容器法蘭的類型  2)掌握容器法蘭密封面的型式、密封墊片  3)了解管法蘭的類型及密封墊片  4)了解容器支座的型式  5)掌握安全泄放裝置的原理與適用場所  6)自學(xué)填料及其支承裝置,布(氣、汽)裝置2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配:  1)壓力容器法蘭密封面的型式、容器法蘭的類型、法蘭的密封墊片,管法蘭的類型及密封墊片,臥式容器的支座、立式容器的支座,(1學(xué)時)2)安全閥、爆破片的工作原理,填料及其支承裝置,布(氣、汽)裝置?! ??影響膜狀凝結(jié)換熱的因素有哪些?如何增強(qiáng)凝結(jié)換熱??熱輻射的本質(zhì)和特點(diǎn)是什么?增強(qiáng)吸收太陽能的措施有哪些??常見的傳熱過程有哪些?如何增強(qiáng)或削弱傳熱過程?、對流換熱和輻射換熱現(xiàn)象?! ??它受哪些因素的影響?。、球殼、橢球殼和錐形殼的薄膜應(yīng)力各有哪些特點(diǎn)?如何計算它們的薄膜應(yīng)力σω和環(huán)向應(yīng)力σθ?  、設(shè)計厚度δd、名義厚度δn、有效厚度δe和最小厚度δmin? ???為什么應(yīng)當(dāng)盡量避免使用平板封頭和矩形壓力容器?  ?它對封頭和筒體的設(shè)計有哪些影響??如何進(jìn)行各類封頭的強(qiáng)度計算?  ?在水工藝設(shè)備中最常用的有哪幾種? ???基本參數(shù)是什么?齒輪傳動的主要失效形式有哪幾種? ?。繋У慕孛嫘问綄У膫鲃有视惺裁从绊??根據(jù)結(jié)構(gòu)的不同,傳動鏈主要有哪些形式?各自適用于什么條件?鏈傳動的失效形式有哪些?? ???簡要說明各種加工方式的加工過程。8)高分子材料物理腐蝕過程是怎樣進(jìn)行的?高分子材料耐溶劑性能的優(yōu)劣可由哪些原則進(jìn)行判斷?  9)什么叫高分子材料的應(yīng)力腐蝕?它可以分為哪些類型?10)在設(shè)計金屬設(shè)備結(jié)構(gòu)時應(yīng)注意什么才能避免或減少損失?  11)有哪幾種陰極保護(hù)形式?各有什么特點(diǎn)?陰極保護(hù)時,被保護(hù)設(shè)備處于什么狀態(tài),為什么?  12)陽極保護(hù)適用于什么樣的金屬-介質(zhì)體系?  13)若一體系在陽極極化過程中,極化電流很低并幾乎維持不變,對該體系可否用陽極保護(hù)法進(jìn)行保護(hù)?為么?  14)玻璃鋼襯里層的結(jié)構(gòu)及作用是什么?15)緩蝕劑的類型有哪些?  16)選材的原則是什么,應(yīng)考慮的因素有哪些?  17)設(shè)備保溫的目的是什么?在哪些情況下需要保溫?5.教學(xué)方式(手段)及教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題:1)方式(手段):多媒體教學(xué)2)注意:  第三章水工藝設(shè)備理論基礎(chǔ)(十學(xué)時)(第六周周二至第七周周五)1.教學(xué)目的及基本要求:  1)了解容器的結(jié)構(gòu)與分類以及容器設(shè)計的基本要求  2)掌握回轉(zhuǎn)薄殼的薄膜應(yīng)力的計算、內(nèi)壓薄壁容器的應(yīng)力計算  3)熟悉壓力容器的強(qiáng)度計算,平板的變曲應(yīng)力,壓力容器的二次應(yīng)力,內(nèi)壓封頭設(shè)計  4)掌握機(jī)械傳動的主要方式  5)掌握鑄造、壓力加工、焊接、金屬切削加工等機(jī)械制造工藝  6)掌握熱量傳遞與交換理論,包括熱傳導(dǎo)、對流換熱、凝結(jié)換熱、輻射換熱2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配:  1)容器應(yīng)力理論,包括容器概述,回轉(zhuǎn)曲面與回轉(zhuǎn)薄殼,回轉(zhuǎn)薄殼的薄膜應(yīng)力,環(huán)向薄膜應(yīng)力,內(nèi)壓薄壁容器的應(yīng)力,壓力容器的強(qiáng)度計算,平板的變曲應(yīng)力,壓力容器的二次應(yīng)力,內(nèi)壓封頭設(shè)計等;(3學(xué)時)2)機(jī)械傳動理論,包括機(jī)械傳動概述,機(jī)械傳動的主要方式;(2學(xué)時)3)機(jī)械制造工藝,包括鑄造、壓力加工、焊接、金屬切削加工等;(2學(xué)時)4)熱量傳遞與交換理論,包括熱傳導(dǎo)、對流換熱、凝結(jié)換熱、輻射換熱,傳熱過程,傳熱過程的增強(qiáng)與削弱。(1學(xué)時)3.教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn):  1)重點(diǎn):掌握水工藝設(shè)備及常用材料的腐蝕與防護(hù)的基本原理與方法2)難點(diǎn):設(shè)備、材料的腐蝕原理與方法4.教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬:課后思考:  1)什么叫氫蝕?它對鋼的性能有什么影響?2)什么叫極化?極化對金屬腐蝕有什么影響?  3)什么叫陰極去極化?陰極去極化可以通過哪些途徑來實(shí)現(xiàn)?其中最常見、最重要的陰極去極化反應(yīng)是什么?  4)什么是金屬的全面腐蝕、局部腐蝕?局部腐蝕包括哪些類型?  5)試從腐蝕發(fā)生的條件、機(jī)理、影響的因素和控制的途徑等方面比較小孔腐蝕和縫隙腐蝕的異同?! ?)高分子材料主要有哪些類型?常用于水工程及水工藝設(shè)備中的高分子材料有哪些?耐蝕有機(jī)高分子有哪些類型?各有什么特點(diǎn)?  9)復(fù)合材料主要有哪些性能特點(diǎn)?你認(rèn)為在水工藝設(shè)備中復(fù)合材料最突出的性能特點(diǎn)是什么?請列舉在水工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用復(fù)合材料的幾個事例?! ?.教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬:課后思考:  1)金屬材料的基本性能包括哪幾個方面的內(nèi)容?你認(rèn)為水工藝設(shè)備對金屬材料的哪些性能要求更高?怎樣才能滿足這些要求?2)影響鋼材性能的因素主要有哪些?  3)合金鋼有哪些類型?何謂耐蝕低合金鋼?耐大氣腐蝕、海水腐蝕的低合金鋼中各含哪些主要合金元素?  4)不銹鋼有哪些類型?在酸性介質(zhì)、堿性介質(zhì)及中性水溶液中是否可以選用同一種不銹鋼?簡述理由?! ?①敵人看來是強(qiáng)大的,但是決定歷史命運(yùn)的不是秦皇漢武,而是人民自己?! ?①我應(yīng)該感謝母親,②她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志,③鼓勵我以后走上革命的道理。  2①聲音唯一不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性,但在原始社會交際的情況下,這方面是次要的,是可以用圖形補(bǔ)充的。  2①雖然真理是殺不死,燒不毀的,②它終究要發(fā)生燦爛的光輝,③但是,中世紀(jì)的黑暗曾經(jīng)嚴(yán)重阻礙了科學(xué)的發(fā)展?! ?①我贊美白楊樹,②就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭中不可缺少的樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。  2①這種固定的沙丘,只要能妥善保護(hù)草皮和灌木,②防止過渡砍伐和任意放牧,③就可以固定下來?! ?①母親是一個平凡的,②她只是中國千百萬勞動人民中的一員,③但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?! ?①他們贊成馬克思主義,②但是不準(zhǔn)備實(shí)行之,或不準(zhǔn)完全實(shí)行之。  1①外祖母大人因年老關(guān)系,今年不比往年健康,②但仍不輟勞作,③尤喜紡棉。  1①他在意大利留學(xué)幾年,②學(xué)習(xí)的內(nèi)容很廣博,③但是他最感興趣的還是天文學(xué)?! ?①因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,②所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),③就不怕別人批評指正?! ?①在人民內(nèi)部,不可以沒有自由,②也不可以沒有紀(jì)律;③不可以沒有民主,④也不可以沒有集中。 ?、偃狈λ囆g(shù)性的文藝作品,即使政治上進(jìn)步,②即使口號減得調(diào)門很高,③也是沒有生命力的?! 、偎炔魂P(guān)心他的軍隊,②也不喜歡去看戲,③也不喜歡乘著馬車去游公園——④除非是要炫耀一下自己的新衣服?! 、倮锩娈?dāng)然沒有白蛇娘娘了,②然而我心里仍然不舒服,③仍然希望它倒掉?! 、倌赣H把八個孩子一手養(yǎng)大成人,②可是她的時間大半被家務(wù)和耕種占去了,③沒法多照顧孩子?! ∷模赫n堂小結(jié)  五:鞏固訓(xùn)練  一、分析下列二重復(fù)句,并指明分句間的關(guān)系:  ①我贊美洞庭湖的珍珠,②更贊美培殖珍珠的千千萬萬洞庭湖人民,③贊美他們戰(zhàn)天斗地的精神。組成句群的句子在語義上前后銜接連貫,從幾個方面共同說明一個中心語義。(陶鑄《崇高的理想》)句群是由句子組合而成的。例如:有一些人懷念他們的過去,(轉(zhuǎn)折)但是過去的東西永遠(yuǎn)不會再來(因果)因此他們感到將來的渺茫。有分號,就在分號那劃一層。弄清分句之間的關(guān)系;第二步再對第一層次的各個分句作分析,看它們是不是復(fù)句、如果是復(fù)句,再找出這些分句構(gòu)成這個復(fù)句的分句,弄清它們之間的關(guān)系,這便是第二層次:以此類推,直到分析到所有的分句都是單句為止?! 》治龆嘀貜?fù)句的層次和關(guān)系,可采用“劃線法”用“|”劃出第一層,并注明關(guān)系:有“||”劃出第二層,并注明關(guān)系:以此類推。②語言越精煉越好。  緊縮句常見的固定格式有:“a就b”、“一a就b”、“再A也b”、“不A也b”、“非a不b”、“越A越b”。緊縮句并非都可以還原為復(fù)句形式,(如:他越說越快)。無論困難多大,他都能克服。前一部分提出一個條件,  后一部分說明在這個條件下產(chǎn)生的結(jié)果。如:要是你能刻苦  學(xué)習(xí),成績就會提高?! 、芳僭O(shè)關(guān)系的復(fù)句,它的各個分句表示假設(shè)因果關(guān)系?! 、缔D(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句,它的兩個分句表示兩個事物或者一個事物的兩個方面,它  們在意義上是相對或相反的,如:雖然他個兒長得矮小,但是力氣可大著呢?、兑蚬P(guān)系的復(fù)句,它的兩個分句這間存在著因果關(guān)系,有時前一分句說因,后一分句說果;有時前一分句說根據(jù),后一分句說結(jié)論。如:星期天,我們是去郊游呢,還是去圖書館?⒋遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句,它的各個分句在意義上程度一個比一個深?! 、尺x擇關(guān)系的復(fù)句。它的各個分句表示幾個連續(xù)的動作,或者是先后發(fā)生的幾  種情況,它們之間是前后相接的。如:我們一邊走,一  邊高興地談笑著。b他學(xué)日語,學(xué)英語?  三:復(fù)句基本類型  (一)根據(jù)分句之間不同的語義和邏輯關(guān)系的不同,我們可以把復(fù)句分成以下八種類  型: ?、辈⒘嘘P(guān)系的復(fù)句。另外有的句子沒有關(guān)聯(lián)詞語,可試著加入,再據(jù)此來作判斷?! ∨袛嗟囊罁?jù)主要是句中的關(guān)聯(lián)詞語?! 只有我們?nèi)?shí)踐了,才能夠檢驗(yàn)這條理論是否正確。 ?、坳P(guān)聯(lián)詞語連接的若是詞或短語,則為單句(只要有一處是詞或短語,則為單句);若連接的全是分句,則是復(fù)句?! ±篴母親又送我一句格言,告訴了我一個真理。  b母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣,母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今仍還在我心中留有深刻的印象。  二.單句和復(fù)句如何區(qū)分?判斷的標(biāo)準(zhǔn)主要有如下幾條:①句子內(nèi)部前后互作句子成分,則為單句,否則就是復(fù)句。說明:復(fù)句并不是幾個單句簡單的組合,這些單句間應(yīng)有一定的邏輯關(guān)系,并互不作句子成分。()  三、總結(jié)作業(yè)布置:  課后反思:  第2復(fù)句教學(xué)案高中語法基礎(chǔ)知識教學(xué)案復(fù)句  教學(xué)目標(biāo):  能夠了解掌握復(fù)句的定義和類型  能夠判斷復(fù)句之間的關(guān)系。()  4雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。()  4或者把老虎打死,或者被老虎吃掉。()  4吃過了飯,老秦跟小福去場里打谷子。()  4不論天氣是好是壞,運(yùn)動會都照常舉行。()  4只要有水源,單新疆自治區(qū)尚有一億畝荒地可以開墾?! ?如果這一次落選了,也許這個人終生就和音樂分手了。
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