小學(xué)語文教師工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-12-07 02:51本頁面
【正文】 段認(rèn)識3000個(gè)常用字的識字任務(wù)。 全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點(diǎn)”。 全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。無論是寫記實(shí)作文，還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想，甚至是幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。要加強(qiáng)說話通順、連貫的訓(xùn)練，使學(xué)生把話說得清楚明白。教學(xué)時(shí)可借助短文后面的思考題，讓學(xué)生明確閱讀要求，一邊閱讀一邊思考，并回答這些問題，最后再交流、討論，讀懂課文。運(yùn)用中都安排了閱讀短文訓(xùn)練。運(yùn)用的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系，又有相對的獨(dú)立性。 （二）積累要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀；指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切相結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。課后安排的選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛好，自由選擇，教學(xué)時(shí)不要作統(tǒng)一要求。練習(xí)這些特點(diǎn)，充分利用思考對朗讀、背誦，增加了自由度，許多課文，學(xué)生可以自己選擇背誦的部分。有些題目還體現(xiàn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和提示了學(xué)習(xí)方法。注意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣，重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。練習(xí)的教學(xué) 修訂后的思考把對詞句的理解、積累和運(yùn)用的訓(xùn)練結(jié)合起來，使它們成為一個(gè)有機(jī)的整
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