【正文】 ，表達(dá)我們對(duì)第二個(gè)家長(zhǎng)的深深感激！請(qǐng)欣賞大合唱《每當(dāng)我走過(guò)教師窗前》。 乙：xxx的故事講得多么動(dòng)聽(tīng)，下頭請(qǐng)欣賞xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏。下頭有請(qǐng)我們班的魔術(shù)師xxx同學(xué)給我們玩魔術(shù)，有請(qǐng)。 家長(zhǎng)欣賞自我孩子的禮物。 甲：請(qǐng)笑納您面前的禮物，盡管它微足道，可是里面包含了我的真誠(chéng)。 乙：白云在天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫(huà)面，那是對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。 乙：多少個(gè)夜晚，每當(dāng)我們伏案作業(yè)，您總會(huì)關(guān)了電視，陪伴我們身旁。（xxx發(fā)言） 甲：沒(méi)有優(yōu)秀的家長(zhǎng)哪有優(yōu)秀的孩子，下頭有請(qǐng)優(yōu)秀三好學(xué)生xxx的媽媽為我們講話，大家歡迎。 乙：xxx同學(xué)的發(fā)言十分好，僅僅聲音洪亮，并且體態(tài)大方。 甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道盡教師對(duì)我們的關(guān)懷，在我們教師的辛勤培育下，我們班的很多同學(xué)在各方面都有了成長(zhǎng)，其中在學(xué)習(xí)上提高最大的就是去年轉(zhuǎn)來(lái)的xxx同學(xué)，下頭又請(qǐng)他發(fā)言。 甲：首先歡迎我們的班主任教師講話。 最終，祝各位家長(zhǎng)心想事成，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！ 家長(zhǎng)會(huì)主持稿 第9篇： 一、主持人宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始 甲乙：xxx小學(xué)三（x）班“愛(ài)與職責(zé)”家長(zhǎng)會(huì)此刻開(kāi)始。作為家長(zhǎng)，也能忽視這一點(diǎn)，也應(yīng)隨時(shí)關(guān)注自我子弟的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整其學(xué)習(xí)情緒，并與學(xué)校堅(jiān)持密切聯(lián)系。 進(jìn)入一年二期后，還要求校長(zhǎng)室成員親自出面分別找一樣層次的同學(xué)進(jìn)行座談。作為教師，隨時(shí)都要了解自我的學(xué)生的思想狀況，做好學(xué)生的思想工作。所以，給孩子們供給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分必要的。給學(xué)生供給一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。斷添置教學(xué)設(shè)備，斷更新教學(xué)觀念。 二是學(xué)校環(huán)境，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，由此可見(jiàn)，抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)非同小可。 所以，要請(qǐng)各位家長(zhǎng)呼吁政府，呼吁社會(huì)各界來(lái)關(guān)心支持xx的教育事業(yè)，給xx一中一個(gè)寬松和諧的發(fā)展環(huán)境。 （2）教師的來(lái)源環(huán)境太寬松，隨著高中的擴(kuò)班，這幾年來(lái)的教師補(bǔ)充，主要是從初中選撥，而初中教師就僅有靠小學(xué)教師來(lái)補(bǔ)充，構(gòu)成惡性循環(huán)，從而出現(xiàn)學(xué)生的生源質(zhì)量有明顯的下降趨勢(shì)； （3）一中的生存發(fā)展環(huán)境夢(mèng)想。一場(chǎng)xx錄象、通宵達(dá)旦的上網(wǎng)聊天。桌球室、電子游戲室、歌廳、網(wǎng)吧等影視娛樂(lè)場(chǎng)所的規(guī)范運(yùn)營(yíng)，都給學(xué)校教育帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響。 目前，這個(gè)環(huán)境容樂(lè)觀。 三、后階段的幾點(diǎn)設(shè)想 一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是提高學(xué)習(xí)效率的前題保證。 結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際情景，在原有基礎(chǔ)上，對(duì)高考獎(jiǎng)勵(lì)制度做了較大幅度的調(diào)整和修改。 每期召開(kāi)一次專題研討會(huì)，統(tǒng)一思想，構(gòu)成共識(shí)；狠抓“三個(gè)中心”，即以班主任為中心，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；以備課組長(zhǎng)為中心，狠抓學(xué)生成績(jī)的整體平衡發(fā)展；以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生。這一屆從高一第一期起，就開(kāi)始抓了星期六、星期天和一些節(jié)假日的時(shí)間。 時(shí)間提就是效益，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在教學(xué)上，備課組統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，教研組一月一查一通報(bào)，學(xué)校一季一查一通報(bào)。 針對(duì)高一，學(xué)校還專門成立高一領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)高一工作的領(lǐng)導(dǎo)。 一是從大學(xué)引進(jìn)本科學(xué)生以及在全縣公開(kāi)招聘優(yōu)秀教師，斷給教師隊(duì)伍加入新鮮血液；去年從大學(xué)畢業(yè)生中引進(jìn)簽約了15名教師。 二、學(xué)校采取的措施 要提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師隊(duì)伍的建設(shè)是關(guān)鍵。本?？粕暇€率達(dá)96%，超省平40余個(gè)百分點(diǎn)。進(jìn)入21世紀(jì)后，學(xué)校始終渝推進(jìn)教育改革，取得了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步、持續(xù)、大面積提高的好成績(jī)。 八十多年來(lái)，學(xué)校歷經(jīng)滄桑，弦歌絕，英才輩出，桃李天下。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)精神，構(gòu)成了“團(tuán)級(jí)、樸素、勤奮、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。 xx一中在縣委、縣政府的高度重視下，于1997年11月整體搬遷至新址，此刻學(xué)校面積48000平方米，建筑面積25000多平方米，是一所擁有教職員工260人，其中在編在崗207人，教學(xué)班48個(gè)、在校學(xué)生2700多人的全日制完全中學(xué)。2003年6月，被省教育廳批準(zhǔn)為“省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。 所以，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆學(xué)生在校及在家的情景，以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠進(jìn)取參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在明年的高考中能取得的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校教師三者共同的心愿。 為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一齊來(lái)了，為了我們的夢(mèng)想，我們必須一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。 期望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)： ①支持全體教師的工作，我們家長(zhǎng)也要多做反思，要相互抱怨； ②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自我的足。 針對(duì)孩子的情景，及時(shí)和教師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和教師聯(lián)系，了解孩子的在校情景，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)教師兩頭瞞，自我落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更提高一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。 家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們僅有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自我的水平。 批評(píng)過(guò)后，父母要―直板著臉說(shuō)話或理睬孩子，如果本來(lái)打算和孩子一齊出去玩，也能以孩子今日做錯(cuò)事為理由帶孩子出去。我們都明白忠言逆耳，有些聽(tīng)得一句重話的孩子會(huì)十分排斥所有指責(zé)他的話，所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)用眼睛正視孩子，一邊說(shuō)著指責(zé)他的話一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠到達(dá)恩威并用的效果。 （3）增加身體接觸。 孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚(yáng)。 當(dāng)我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì)急于讓孩子認(rèn)錯(cuò)，會(huì)直接針對(duì)孩子所做的錯(cuò)事切入。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過(guò)程中，父母要原諒孩子的過(guò)錯(cuò)，動(dòng)輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是會(huì)理解的。 （1）翻舊帳。 學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育，提高和提高，是我們教師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在接下來(lái)的時(shí)間里，我期望家長(zhǎng)們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作： 做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，可是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻怎樣夢(mèng)想，我們更應(yīng)當(dāng)給他信心，而是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，應(yīng)對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)放棄，應(yīng)當(dāng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。 教育專家以往就對(duì)孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條提議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對(duì)大家應(yīng)當(dāng)是有啟發(fā)的。 高中階段的學(xué)習(xí)確實(shí)辛苦，容量比較大，節(jié)奏比較快，所以有一些學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今日教師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而有的孩子越來(lái)越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，是看對(duì)錯(cuò)而是看有沒(méi)有認(rèn)真完成也看看前面的作業(yè)是對(duì)的多還是錯(cuò)的多前面錯(cuò)誤的有沒(méi)有訂正，讓他們把成績(jī)搞上去。經(jīng)過(guò)和每個(gè)同學(xué)談話，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)于數(shù)學(xué)概念僅僅滿足于記得而沒(méi)有做到理解，導(dǎo)致到了考試會(huì)用；上課效率低，能做到專心聽(tīng)課，數(shù)學(xué)課容量很大，前后連貫性較強(qiáng)，一旦一個(gè)環(huán)節(jié)處理好，就有可能跟上；課后能認(rèn)真去復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果明顯，這也是少教師向我反映的一個(gè)共同問(wèn)題。 就英語(yǔ)而言，我問(wèn)了英語(yǔ)教師并和每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了交流，問(wèn)題是，少同學(xué)怕背，最基本的英語(yǔ)單詞和詞組都愿意去背，默寫能一次性過(guò)關(guān)，有的同學(xué)甚至需要教師給他默寫3次以上，這既浪費(fèi)了教師的寶貴時(shí)間，也使得自我疲于奔命能有機(jī)安排好學(xué)習(xí)。還有一些同學(xué)考得并是很好，關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低閱讀理解本事有欠缺，愛(ài)看書(shū)。就語(yǔ)文而言，雖然和上次的月考相比，提高很明顯，雖然提高明顯，可是，從這次期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)還存在許多問(wèn)題。 退步較大的同學(xué)有：xx、xx、xx。 各方面提高較大的有：xx、xx、xx。 其中像拾金昧的典型有：xx、xx、xx。 班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理較好，年級(jí)考核都在前列，絕大多數(shù)或者說(shuō)所有學(xué)生的基本素質(zhì)都錯(cuò)，每個(gè)月班級(jí)進(jìn)行常規(guī)考核， 三月份表彰名單：xx、xx、xx。下課我一般都會(huì)到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直到上課的教師進(jìn)入班級(jí)我才會(huì)離開(kāi)教室，別的教師上課的時(shí)候我也會(huì)在窗戶外看看學(xué)生上課的表現(xiàn)的。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 一、首先是班級(jí)情景介紹 目前班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作早上要求學(xué)生6：50到班，我?guī)缀趺恳惶?：00前就到教室督促他們讀書(shū)；每一天午時(shí)要求學(xué)生2：15前必須進(jìn)教室；每一天晚上學(xué)校6：50上晚讀，我一般準(zhǔn)時(shí)到教室，要求讀書(shū)，等到上晚自習(xí)的教師進(jìn)入教室上課我才離開(kāi)。 總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。學(xué)校、班級(jí)的良好發(fā)展離開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，你們把自我的子女交給我們，把自我家庭的未來(lái)和期望交給我們，這是對(duì)我們的信賴和支持。大家熱烈歡迎。親愛(ài)的老班，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。因?yàn)樯鐣?huì)知識(shí)的膨脹，我們有職責(zé)禪坐教室，隱身書(shū)山，潛伏學(xué)海。 女：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的期望；洶涌的血管里，流淌著我們報(bào)效祖國(guó)的宏愿。 男：請(qǐng)為我們自豪！管未來(lái)成功與否，但至少我們此刻是腳踏實(shí)地。 女：我們把這些顏色隨著當(dāng)時(shí)的陽(yáng)光都融進(jìn)未來(lái)的畫(huà)里，明媚到陽(yáng)光。 男：藍(lán)色悄悄溜進(jìn)我們的高中紀(jì)念冊(cè)。 女：金色照耀在我們青蔥歲月里的陽(yáng)光?；镜哪挲g，我們品嘗求學(xué)的艱辛；柔弱的肩膀，擔(dān)起為生活而拼爭(zhēng)的重任！ 男：紅色是綻放在我們寂靜時(shí)光的紅色薔薇。 男：我們會(huì)努力，用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的道路上走向求學(xué)之路。 男：在那里，我們能感受到家的溫暖，成長(zhǎng)中有感動(dòng)有收獲，下頭請(qǐng)欣賞我們的生活寫照（放視頻）。 合：“沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你，沒(méi)有你哪有我。牙牙學(xué)語(yǔ)再，搖搖走步復(fù)，我們勢(shì)如春草，探出稚嫩的頭，倔強(qiáng)的手，質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛(ài)，對(duì)抗你們真切的指引。 男：今日我們集聚一堂，共同分享我們一齊經(jīng)歷的歡笑和幸福，下頭有請(qǐng)我們的教師代表年輕漂亮的英語(yǔ)教師x教師發(fā)言： x教師發(fā)言 男：十分感激x教師精彩而又感人的發(fā)言，多謝x教師！ 女：“一朵花，一粒沙，就是天涯。 女：在過(guò)去的三個(gè)月中，我們從溫室的花朵一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)為茁壯的樹(shù)苗，在xx的每一天，我們都會(huì)有一樣的收獲與成長(zhǎng)。 女：走廊那頭，是你們慢下的腳步；走廊這頭，是我們剪斷的企盼。 乙：本次活動(dòng)到此結(jié)束，有請(qǐng)教師講話。 乙：請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們會(huì)在這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班里， 甲：努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦， 乙：將來(lái)用自我的雙手回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。 甲：有教師辛勤地教育自我。 甲：怎樣樣，好玩吧？我們班的同學(xué)的藝術(shù)表演也錯(cuò)吧！ 乙：結(jié)尾：我們，在那里，慢慢地長(zhǎng)大。 甲：《清明寄哀思》（朗誦）表演者：xx、xx。四精神》表演者：xx、xx。 乙：《洪雅趣言》表演者：xx、xx。 乙：《征稿趣事》表演者：xx、xx。 節(jié)目名稱： 乙：《五四班》說(shuō)唱表演者：xx、xx。 甲：隨機(jī)此刻，請(qǐng)xx同學(xué)的母親交流教子經(jīng)驗(yàn)?；蛟S，各位同學(xué)表演的精彩節(jié)目會(huì)勾起大家對(duì)童年完美的回憶。 甲：今日，我們將以全新的形式來(lái)開(kāi)這次會(huì)議―或者說(shuō)，是這次活動(dòng)。 乙：我們有一位對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的班主任。 乙：在那里，我們像禾苗一樣，茁壯成長(zhǎng)。 家長(zhǎng)會(huì)主持稿 第5篇： 尊敬的各位叔叔阿姨： 大家好！ 感激各位在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)！ 乙：光陰似劍，日月如梭。 會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng): 下頭有請(qǐng)家長(zhǎng)代表何志遠(yuǎn)媽媽發(fā)言:大家歡迎! 下頭有請(qǐng)xx媽媽給大家說(shuō)說(shuō)關(guān)xxx學(xué)習(xí)成績(jī)提高的一點(diǎn)點(diǎn)教育心得。 下頭有請(qǐng)姜教師為我們做工作匯報(bào)，大家歡迎。 【三】:請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言?？傊?，我們將以最大的努力支持學(xué)校辦學(xué)，以最大的誠(chéng)意為學(xué)校建言獻(xiàn)策，我們相信，在我們的共同努力下，我們?nèi)〉募倚Ｂ?lián)系會(huì)更加緊密，溝通會(huì)更加默契。對(duì)于學(xué)校向家長(zhǎng)提出的目標(biāo)要求和任務(wù)，我們要全力支持與配合，并經(jīng)過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(zhǎng)。 另一方面，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，有各位教師和家長(zhǎng)朋友的支持，我對(duì)勝任這項(xiàng)工作又充滿了信心。作為家長(zhǎng)委員會(huì)成員，我們每一個(gè)人都有職責(zé)有義務(wù)承擔(dān)好這份光榮的職責(zé)，進(jìn)取參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?？吹胶⒆右惶焯斐砷L(zhǎng)提高，我們對(duì)學(xué)校和教師心存感激，因?yàn)槲覀兒⒆拥狞c(diǎn)滴提高，都浸透著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的辛勤汗水。 學(xué)校自建校以來(lái)始終堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，以“科學(xué)務(wù)實(shí)、自強(qiáng)息、追求完美”的精神促進(jìn)成長(zhǎng)，尤其教育教學(xué)成果名列前茅。 再次