幼兒園20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃一-文庫吧資料
2024-12-07 02:38本頁面
【正文】 、xx小課題的研究，建構(gòu)省、市、園三級研究網(wǎng)絡(luò)，讓課題研究成為教師教育教學(xué)常態(tài)行為，使每一位教師把課題研究作為提高工作效益的有效途徑。，加快成長步伐開展 “拔尖人才+新教師”“混齡班+普通班” “黨員+群眾”的結(jié)對帶教，定期開展教研沙龍、教學(xué)展示、游戲觀摩、案例分享等，為教師搭建各類專業(yè)發(fā)展平臺，促進青年教師隊伍的快速成長。（二）營氛圍，建團隊，建智慧校園，更新知識結(jié)構(gòu)繼續(xù)依托園級教研、學(xué)科組、教研組活動，針對教育教學(xué)中的實際問題、經(jīng)驗做法，融集體智慧和力量，開展主題式的研討活動，協(xié)助互助、交流分享，持續(xù)開展好“頭腦風(fēng)暴會”“班本課程故事講述”“好書分享”“區(qū)域觀摩”“優(yōu)秀案例分享”等多種形式，用《指南》、課程游戲化精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，樹立教育經(jīng)驗，讓教師在“研”的過程中不斷提升專業(yè)化能力。，凝聚共同價值觀堅持“外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)、樹立良好的形象”，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設(shè)。
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