高二數(shù)學教學工作總結5篇-文庫吧資料
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 進一步精選練習題分層布置作業(yè)； 加強對數(shù)學學困生的思想教育，改變學生不良的學習習慣?！ ‰m然經(jīng)常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學還是沒辦法完成。勉強按規(guī)定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。課時又不足，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習?！ ≡陂_學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習?！ ∽⒁馀囵B(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力?！ ≡谡n后作業(yè)，反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。靈活使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質(zhì)量。合理使用教科書，提高課堂效益?！ 【氖谡n。由于學生基礎薄弱，以前的課件、教學設計需大幅修改、補充?；叵肫鹨呀?jīng)過去的半年時間，工作有付出，也有收獲。盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題，盡量讓學生質(zhì)疑問題，盡量讓學生標新立異。調(diào)動他們的學習積極性?！ ≡谧鹬貙W生主體性的同時，也要考慮到學生之間的個體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個學生的學習潛能，盡量做到基礎分流，彈性管理。課堂是教學活動的主陣地，也是學生獲取知識和能力的主要渠道。一些學生學得似懂非懂，每周都在趕課，學生沒能及時掌握課堂知識?！ 《?、存在困惑 本學期的課時很不足，教學時間很緊，沒時間講評書本習題，教輔練習題，而學生完成情況很不好。練習的講評是高二數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，課堂的講評要注重教學的效果，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容一定要講透；對于典型問題，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。課后作業(yè)的布置，既有全班學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題，課后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。教學過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學生的思考思維，把教學活動體現(xiàn)為思維活動；同時還要注意難度，教學起點，注重培優(yōu)扶差，新課改更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的靈活度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會，有利于優(yōu)秀的學生限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績；對于基礎差的學生充分利用晚修的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數(shù)學成績。使學生盡量達到自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題?！ ∈谡n還是從問題出發(fā)進行教學。現(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修選修2—1的教學總結如下： 一、教學方面 備課鉆研教材，認真?zhèn)湔n；做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學生的認知能力，分層次設計練習題，分層次落實訓練內(nèi)容，使全體學生都能學有所獲?！ ”緦W期我擔任高二（1）、（5）兩班的數(shù)學教學，完成了必修選修2—1的教學?！ 钠谥?、期末考試中也反映出一些問題，如有些題目平日教學中多次講過、練過，有的就是課本上的例題，可是照樣有大部分學生不會解答，這說明我們平時的教學抓得還不夠?qū)?。但是新教材在?nèi)容銜接上也確實存在許多明顯的疏漏，如要學習選修1—1中的導數(shù)，就必須用到極限的概念與運算，可是新教材中卻從來沒有提及過極限，為了知識了連貫性，我們對此做了重點補充。重視各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，結合新授課內(nèi)容及時查缺補漏。我們還結合教材提供的研究性學習和課題學習材料，安排學生進行社會調(diào)查和研究，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了學生應用所學知識解決實際問題的能力?！ ⌒碌母咧袛?shù)學教材在數(shù)學應用和聯(lián)系實際方面有很好的突破，提供了基本內(nèi)容的實際背景，反映了數(shù)學的應用價值，新教材中設有大量的“閱讀材料”“課題
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