高二家長發(fā)言稿范文3篇-文庫吧資料
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。與其他同學作比較的同時更要著眼于自身的比較。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望?！ ⒁怆A段和長遠的關系。因為任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣?！ ∫逃龑W生遵守紀律。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行?！ ∫嘟o孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾 由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們應該批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。在教育孩子的時候要把握好尺度。關注孩子的心理問題。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。 (五)對家長的建議 學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上?！ W習勁頭不足，并且信心不足。上課聽不懂的知識，不及時問老師和同學，而是不懂裝懂。有時為了趕作業(yè)，有的同學抄別人做好的答案。 學習方法不對路，學習效率不高，上課聽課不認真，有的同學愛走思，當堂課內容不能當堂清，課下不及時復習鞏固。學習安排較被動，缺乏超前意識?！ ?四)學生學習中存在的問題： 大部分學生雖然意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理?！ 〉谒摹⒎e極進行教學改革，盡早滲透高考意識 第五、注重考試后的總結、分析、反思?！ 〉谌㈤_辦學法講座。既嚴格又有對學生的愛，寬嚴相濟,以自己的品德影響著班內的每一位同學及時把握住班級每個同學的思想動態(tài)。 為了完成各項任務，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉折和過渡，我準備開展以下一些工作： (三)本學期我的帶班計劃 第一、強化管理，營造良好的學習氛圍 從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起。作為家長，不論孩子過去表現(xiàn)如何，都要熱情鼓勵他們從開學第一天起就要認真站好第一次隊、開好第一次會、做好第一次操、上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，掃好第一次地。積極動腦思考，質疑問難，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，充分挖掘自己的學習潛力。高中的學習特別強調學習的主動性，另一方面要按老師的要求認真做到五個到，即：上課要口到，心到，眼到，耳到，心到。要讓孩子進入高二后盡快養(yǎng)成適合自己的學習方法和學習習慣。等等傷害孩子自尊心的話。現(xiàn)在的孩子自尊心都很強，千萬不要用冷漠的語言訓斥孩子，說什么：你真笨。在評價孩子學習成果時，要以期待的親切眼光鼓勵他們：我相信你能改正粗心的毛病。首先是今年學業(yè)水平測試，其次是高二下半學期要一些學科提前介入高三復習，以便給高三留
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1