【正文】 活動，讓學(xué)生在完成各項任務(wù)的過程中自主學(xué)習(xí)語言。這是一個任務(wù)型的學(xué)習(xí)活動，練習(xí)生動有趣，能夠引起學(xué)生的興趣?！　　本C合技能”（Integrating skills）的閱讀文不僅談?wù)撊祟悶樽杂?、平等而斗爭，還談到了動植物、海洋、地球，甚至機(jī)器和機(jī)器人的權(quán)利。第二題要求學(xué)生區(qū)分各種詞類的具體用法?！　　弊x后”（Postreading）部分是在閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生完成五道題目，問答題的設(shè)計由表及里、層層深入，從而幫助學(xué)生逐步加深對課文的理解。金為黑人爭取自由和平等權(quán)利而付出的艱辛苦努力。教材設(shè)計的目的是在訓(xùn)練學(xué)生閱讀技能的基礎(chǔ)上，讓他們認(rèn)識到馬丁路德第三題要求掃讀文章，對下面內(nèi)容的正確性做出判斷，目的是引起學(xué)生對文章內(nèi)容的思考，以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，同時也能訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀的技能。第一題分別描述了三個國家的人民為爭取自由而進(jìn)行斗爭的情形，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。第二題以詩歌形式出現(xiàn)，有利于寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。布朗（John Brown）和哈麗特第四題有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行總結(jié)概括自己思想的能力。金，聽力中節(jié)選了的”I HAVE A DREAM”的部分句子?！　　甭犃Α保↙istening）部分是在”熱身”活動的基礎(chǔ)上，以聽力訓(xùn)練形式進(jìn)一步幫助學(xué)生了解馬丁路德同時也表達(dá)了對那些為自由和平等權(quán)利而獻(xiàn)身的勇士們的敬仰。語言知識和語言技能部分主要是圍繞”freedom fighters）這一中心話題進(jìn)行設(shè)計的?！　。ㄎ澹φ谜n進(jìn)行總結(jié)并且對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評?！　∫孕〗M合作的形式完成諺語搭配的任務(wù)，并朗讀。《新課標(biāo)》中指出，不能將詞匯教學(xué)同課文閱讀割裂開來。以跳讀法的運(yùn)用鍛煉學(xué)生在語段中找出主題句、關(guān)鍵詞的能力。）to do sth?！　√釂栴A(yù)習(xí)問題，指導(dǎo)學(xué)生用跳讀方法，抓關(guān)鍵詞句，培養(yǎng)學(xué)生概括歸納的能力?！　　鲗⑸~gorgeous；genuinely；respond；approachable；spotlight；pliment；brag about；go for；care about；feel at ease；catch up with；zero in on；get a word in edgewise；focus on；light up；tear down通過快速應(yīng)答的練習(xí)，解決預(yù)習(xí)中所產(chǎn)生的問題。一是從課文中學(xué)會如何對待朋友如何同朋友交往，二是了解友誼在人生中的重要意義，三是通過友誼這一主題使學(xué)生體會到語言文字的魅力?！　。ㄈ┟鞔_教學(xué)目標(biāo)。　?、劭偨Y(jié)：好朋友之于我們的人生是如此重要。　?、谡垖W(xué)生反饋感受?！　〔シ琶牢睦首xForever Friends，提問：“對于文章中哪句話印象最為深刻？”　?、俨シ排錁防首xForever Friends。The reason why I regard …as my best friend is …?！　∵\(yùn)用多媒體教學(xué)手段：以直觀的欣賞或聆聽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師要確立以合作討論學(xué)習(xí)為主要形式的課堂教學(xué)組織策略。討論不僅培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，同時也鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。朗讀過程中學(xué)生入于眼、出于口、聞于耳、專于心，能直接感知和體味文章內(nèi)容；更能加速對文章的理解。　　朗讀法：語言要通過反復(fù)誦讀才能品出其中的韻味，讓學(xué)生讀出自己喜歡的句子，加深印象和理解。具體采用以下教學(xué)方法：　　跳讀法：文章篇幅比較長，但是比較淺白，可以用來訓(xùn)練學(xué)生閱讀的速度，同時找不熟知的生詞和短語。在授課中，引導(dǎo)學(xué)生看、讀、議，調(diào)動他們的多種感官，主動參與學(xué)習(xí)?！　、谠谟⒄Z學(xué)習(xí)的過程中，理解教材中所包含的情感、態(tài)度和價值觀。　?、隗w味學(xué)習(xí)本文語言特色，培養(yǎng)思維能力和語言表達(dá)能力?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　根據(jù)新大綱要求，結(jié)合本文特點和學(xué)生實際，設(shè)置如下教學(xué)目標(biāo)：　　知識目標(biāo)：了解為人處世交友之道。本課的主題是容易引起學(xué)生興趣的主題，文章難度不高，希望通過對課文內(nèi)容和語言的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生更多的興趣和信心。這也正好體現(xiàn)了新大綱中要求的“要致力于學(xué)生素養(yǎng)和整體能力的提高，重視積累、感悟和熏陶，重視語言運(yùn)用能力?！　∫虼?，在對Making Friends的教學(xué)過程中應(yīng)該著力于引導(dǎo)學(xué)生概括出文章的要點，提取精要。高二年級下冊英語說課稿　　Hello , everyone . I’m very pleased to have an opportunity to talk to you about some of my teaching ideas . My topic is the British Isles taken from Unit 5 in Senior are 5 parts.　　Part analysis of the teaching material　　This lesson is a reading passage . It plays a very important part in the English teaching in this unit . In this passage we should help the students get some knowledge about the British Isles , such as general idea about England , position of the British Isles , the climate of the British Isles , the lauguage , the history and so on . At the same time , the students are required to read the text and do different kinds of exercises . And the teacher should let the students to understand some difficult words,phrases and sentences . Of course the students should receive some moral education .The teacher lets the students know that everybody has his own country and should love it by learning the history , culture of Britain .　　1. teaching aims　　a. learn and master the following words and expressions　　Words:form,influence,basis,inland,narrow,diversity,republic,mild,unionstrength, lie　　Phrases: be made up of , make the most of , hold together , lie off,　　at the point , stand for , as much as　　 develop the students’ reading ability and reading skills.　　 the students to know more about the British Isles.　　 important points　　a .Train the students’ reading ability and develop their reading skills.　　 the students to understand the text better.　　 the following phrases　　Stand for be made up of be unknown to make the most of hold together lie off be separated from at one point in general as much as run over end up with　　 difficult points　　Understand the following sentences:　　The idea that England stands for FishChips , the speakers’corners and the Tower of London is past.　　The fact that the mainland of Great Briten is made up of three Kingdoms is still unknown to many　　Part2. Something about the students(1).They are lack of geography knowledge.　　(1).They have known something about England .　　(2).They can’t tell the differences between England and .　　(3).S