高中語文教師個(gè)人述職-文庫吧資料
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力，感受到了我們與學(xué)生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展。 課程改革是一場前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦?？鬃釉疲簻毓识?。最后，讓學(xué)生進(jìn)行摘記，并對(duì)學(xué)生的手抄本進(jìn)行定期檢查，并對(duì)寫得好的學(xué)生加以表揚(yáng)。讀的形式多樣，可以采用個(gè)別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。并且，通過評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，選出了口才的學(xué)生，如x、x的、x等。整個(gè)學(xué)期，我注重課堂上的合作探究，讓每個(gè)小組討論并展示結(jié)果，學(xué)生之間互聽互評(píng)，共同積累，共同提高。自古以來，能說會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維敏捷。所以，在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。而低年級(jí)的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。功夫不負(fù)有心人，x、x、x、x等幾名學(xué)生的語文成績有所進(jìn)步。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)?！ 《⒕o抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導(dǎo) 作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。近到上一節(jié)課說錯(cuò)的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。 高中語文教師個(gè)人述職 這一學(xué)期我擔(dān)任高二(三、四)班的語文教學(xué)工作，回顧一個(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力、提高實(shí)踐水平的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。以期相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。懈怠的人終會(huì)被時(shí)間、被環(huán)境、被周圍勤奮的人淘汰?！ ?）就是不能懈怠，工作不能懈怠，學(xué)習(xí)不懈怠，做人不懈怠。 2）要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑?！ ?）我意識(shí)到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進(jìn)的意識(shí)。經(jīng)過不斷的摸索，終于可以有效的采用小組合作學(xué)習(xí)的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了?！ ≡僬?，就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式，我一方面對(duì)于學(xué)生比較陌生，需要有一個(gè)適應(yīng)期，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實(shí)質(zhì)與要領(lǐng)，具體操作起來不能得心應(yīng)手。我欣喜之余不得不努力學(xué)習(xí)電子白板的使用技術(shù)，一邊認(rèn)真閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)資料，一邊在教室里操做練習(xí)，遇到不會(huì)的就虛心向其他老師請(qǐng)教。首先是每個(gè)教師都安裝了多媒體一體機(jī)，學(xué)校要求每個(gè)教師
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