【正文】 。不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目?！　「鶕?jù)考綱認真復(fù)習歷史知識點，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系?！　≌J真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。　　循環(huán)復(fù)習和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真復(fù)習和預(yù)習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。　　每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。　　提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預(yù)習?？臻e時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進行寫作練習。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。　　一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應(yīng)該加強?！　…h(huán)顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學習。高中新學期學習計劃5　　新的學期又到了，在這關(guān)鍵的時期里，我要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘。堅持求真務(wù)實，努力提升教研工作品質(zhì)。教研員要理清教研工作的管理職能與專業(yè)特質(zhì)之間的關(guān)系，理解教研的價值和專業(yè)含量。比賽采用由校、到片、到區(qū)的三段比賽的形式，注重教師的參與面，借以提高教師新教育技術(shù)的素養(yǎng)，促進教師綜合素質(zhì)的的提高。本學期，我們將參照全國信息技術(shù)與學科課程整合的說課比賽的規(guī)則方法，在中小學教師中開展信息技術(shù)與學科課程整合的說課、優(yōu)質(zhì)課比賽?！　X年，我區(qū)小學、初中、高中派出的教師參加全國信息技術(shù)與學科課程整合的說課比賽，都取得了很好成績。　　六、加強信息技術(shù)與課程整合，讓技術(shù)為教學服務(wù)　　與電教中心聯(lián)手，開展網(wǎng)絡(luò)教研的系列活動，凸顯網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢?！　〗萄惺以陂_學初研究制定出“五嚴”背景下學科質(zhì)量監(jiān)控方案（另發(fā)）。（4）對學校教學質(zhì)量管理要求進行監(jiān)控和評估的研究?！　〖訌娨韵抡n題的研究：（1）過程質(zhì)量問題，加強常態(tài)課堂視導(dǎo)定量與定性考核的研究；（2）提高教師命題能力的研究。我們要樹立全面質(zhì)量觀，正確處理好教育質(zhì)量和教學質(zhì)量之間的關(guān)系，適應(yīng)“五嚴”背景下提升教育教學質(zhì)量的新要求?！　±^續(xù)推行校內(nèi)教學視導(dǎo)制度，要求學校每月一次不定期地對年級或?qū)W科進行教學視導(dǎo)，擴大校內(nèi)視導(dǎo)的覆蓋面，并增強視導(dǎo)的分析矯正功能。預(yù)約視導(dǎo)在一定的時間段中提前告知，將視導(dǎo)與研討相結(jié)合，提高針對性。　　二是預(yù)約視導(dǎo)，分為“學校預(yù)約”、“教研室預(yù)約”兩種。一是繼續(xù)采取隨機視導(dǎo)方式，幫扶、診斷、促進學校教學工作的規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上，集中骨干力量進行課堂教學科學性、實效性的研究，要研究課堂新模式的細節(jié)，既要研究發(fā)現(xiàn)共性，也要研究發(fā)現(xiàn)個性，既　　要肯定成績，也要善于發(fā)現(xiàn)存在的問題，讓新課堂模式的實驗走入更多的教師，進而成為我們的常態(tài)課堂?！　〗萄惺乙谕七M改革的同時，研究、評估改革的實效性。繼續(xù)謀劃、組織每月一次的高效課堂現(xiàn)場推進會?！　≈袑W以潛心臨帖為前提，以傾心創(chuàng)新為追求，建構(gòu)臨江高中、竹山中學、湯山中學、秣陵鎮(zhèn)中、清水亭學校、龍都中學、湖熟中學、周崗中學等16所課改實驗學校的’高效課堂的校本范式，優(yōu)化課堂教學的微觀結(jié)構(gòu)?！　∪?、深入研究高效課堂學習模式，提高課堂教學效率　　本學期，教研室積極參與“高效課堂推進項目組”的研究，繼續(xù)引領(lǐng)全區(qū)中小學開展高效課堂教學模式的研究，深化課堂教學改革。要充分理解校本課程內(nèi)涵和價值，從課程概念和本土特色出發(fā)，在充分調(diào)研基礎(chǔ)上形成校本課程目標，落實相關(guān)教學活動，最后對課程進行全面評價?！　”緦W期，由教研室牽頭，成立江寧區(qū)校本課程推進項目課題組，擬訂校本課程研發(fā)、實施指導(dǎo)要求，開展校本課程的通識培訓(xùn)和重新認定工作。　　二、加強校本課程的研究，以特色引領(lǐng)發(fā)展　　我區(qū)所有中小學都有自己的校本課程，校本課程根據(jù)本校特點，挖掘本土特色，有教材有指導(dǎo)有落實，有的學校已經(jīng)形成了校本課程體系?！　±^續(xù)施行教研員蹲點制?！　≡诮萄谢顒拥膬?nèi)容上，開展一輪四類（新授課、練習課、復(fù)習課、講評課）課型菜單式展示活動，對新授課、練習課、復(fù)習課、講評課逐項研討?！　W期開始，初中、小學召開專門會議，分解計劃，落實片活動要求，并把校本教研、校際聯(lián)誼教研、聯(lián)片教研納入到教學檢查、效能評估范圍。在四級教研網(wǎng)絡(luò)中，區(qū)級教研注意放樣引領(lǐng)，校際聯(lián)誼教研倡導(dǎo)自愿自主對接，聯(lián)片教研要增強組織功能，豐富教研內(nèi)容，校本教研倡導(dǎo)特色化。高中新學期學習計劃4　　一、構(gòu)建四級教研網(wǎng)絡(luò)，為教師提供更多的展示平臺　　校本教研、校際聯(lián)誼教研、區(qū)內(nèi)聯(lián)片教研是對區(qū)級教研的有效補充。左書右圖，圖文并茂。　　多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識?！　≡谧鲎鳂I(yè)之前，先溫習下這節(jié)課的內(nèi)容后再做?！　v史、政治：　　老師上新課之前，先自己預(yù)習，預(yù)習的時候要理解，難理解的地方反復(fù)看幾遍?！　〕橐还?jié)晚自習的10分鐘左右溫習今天物理新課上所學的知識點?！　∥锢恚骸　±蠋熒闲抡n之前預(yù)習，先看書本，然后再看重難點手冊，遇到不懂的地方，先做好記號，等到老師上完新課之后再向同學請教?！　〕橐还?jié)晚自習的5分鐘的時間看下今天新課上化學的知識點。不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向同學請教。　　星期日早上在博客中寫一篇英語作文。　　利用一節(jié)晚自習做閱讀理解和完形填空。（附：如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話，就把讀英語單詞和新課文的時間用來背新概念英語，爭取每天都背一篇新概念英語。