高中歷史羅馬法起源與發(fā)展教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 02:30本頁(yè)面
【正文】 合作討論，培養(yǎng)學(xué)生掌握從政治、經(jīng)濟(jì)背景中分析歷史發(fā)展趨勢(shì)的方法；通過(guò)閱讀分析材料，使學(xué)生學(xué)會(huì)古今知識(shí)聯(lián)系思考的方法?！ 〗虒W(xué)方式： 講述法、討論法 教學(xué)手段： 利用圖片、文字、音視頻等信息技術(shù)手段 技術(shù)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)目標(biāo)（含重、難點(diǎn)）： 知識(shí)與能力：了解《十二銅表法》；萬(wàn)民法；《民法大全》等基本知識(shí)；理解并掌握羅馬法的核心內(nèi)容、羅馬法的作用和影響。 高中歷史羅馬法起源與發(fā)展教案2學(xué)情分析： 高一學(xué)生思維比較活躍，對(duì)歷史現(xiàn)象一般都能形成比較感性的認(rèn)識(shí)，但由于初中階段對(duì)歷史學(xué)科的不重視，歷史知識(shí)基礎(chǔ)普遍非常薄弱，還不太適應(yīng)高中歷史的模塊式教學(xué)，歷史思維能力也很稚嫩，有待于培養(yǎng)提高。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，洪仁玕的《資政新篇》，是先進(jìn)的中國(guó)人最早提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案， 具有鮮明的資本主義色彩。當(dāng)然，從理論上看，它沒(méi)有涉及農(nóng)民要求最迫切的土地問(wèn)題，不是農(nóng)民革命斗爭(zhēng)實(shí)踐的產(chǎn)物。(指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系林則徐、魏源的新思想，結(jié)合《資政新篇》的主要內(nèi)容進(jìn)行思考) 生：(思考并互相討論) 師：《資政新篇》在“向西方學(xué)習(xí)”方面，超過(guò)了同時(shí)代的地主階級(jí)開(kāi)明知識(shí)分子的主張，具有鮮明的資本主義色彩，是先進(jìn)的中國(guó)人最早提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案，集中反映了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的中國(guó)人向西方尋找真理和探索救國(guó)救民道路的迫切愿望?！ 煟骸顿Y政新篇》得到洪秀全的贊同。(引導(dǎo)學(xué)生比較林則徐、魏源的新思想和《資政新篇》主要內(nèi)容的異同) 生：(思考并互相討論，發(fā)表意見(jiàn)) 師：(在學(xué)生認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上作簡(jiǎn)單歸納)林則徐、魏源的新思想，主張學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，目的在于“師夷長(zhǎng)技以制夷”。第二，同外國(guó)交流文化，準(zhǔn)許外國(guó)人為我國(guó)獻(xiàn)策。(指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握這些主要內(nèi)容?！ ∪?、具有資本主義色彩的《資政新篇》 師：《資政新篇》是洪仁玕為振興太平天國(guó)，于1859年冬提出的一個(gè)改革內(nèi)政和建設(shè)國(guó)家的新方案。因此，他們的新思想方面帶有鮮明的時(shí)代變化的印記。第三，它首開(kāi)“向西方學(xué)習(xí)”尋求強(qiáng)國(guó)御侮之道，對(duì)后世思想家產(chǎn)生重大影響。(課本中有關(guān)這兩部書(shū)籍介紹的文字，可讓學(xué)生課后閱讀，加深印象) 生：(在教師指導(dǎo)下，閱讀課文的有關(guān)小字內(nèi)容，明確林則徐、魏源所處的那個(gè)時(shí)代新思想的特點(diǎn)) 師：最后，請(qǐng)同學(xué)們小結(jié)一下新思想“新”在何處? 生：(思考，歸納) 師：(概括)第一，林則徐、魏源等敢于沖破傳統(tǒng)思想束縛，“開(kāi)眼看世界”。它啟迪著人們掙脫閉關(guān)鎖國(guó)的牢籠，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼寰球，去重新認(rèn)識(shí)世界，探索救國(guó)之路。(讓學(xué)生閱讀課文，并思考《海國(guó)圖志》一書(shū)的歷史作用。這一新思想的含義是什么? 生：(思考并作答) 師：“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想，是主張利用外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)武裝自己，以抵御外國(guó)的侵略，使國(guó)家走上富強(qiáng)的道路。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，他根據(jù)《四洲志》等資料，編寫(xiě)《海國(guó)圖志》一書(shū)。第二，林則徐在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，積極仿制西方戰(zhàn)船，提出建設(shè)新式海軍的主張，邁出“師夷長(zhǎng)技”的第一步。 二、新思想的萌發(fā) 師：林則徐
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