高三班主任工作計劃20xx秋季新學(xué)期-文庫吧資料
2024-12-07 02:28本頁面
【正文】 、全體班主任建立了學(xué)生檔案，創(chuàng)設(shè)了班級管理量化評比，細化了班級管理過程 很多班主任精心觀察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生，個性學(xué)生檔案，便以與家長的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的提高，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了學(xué)生的行為，強化了學(xué)生的自我教育。有的班級設(shè)立文化角，展示學(xué)生的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“歡樂女生”，也有的班級設(shè)立了光榮榜，激勵學(xué)生加強自我管理?！ ≡S多班主任教師進取參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問題的最佳途徑和方法，注重總結(jié)，注重班級個性案例的分析，許多班主任教師進取撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。許多班主任教師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一齊，學(xué)習(xí)在一齊，了解學(xué)生中的存在問題，及時處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)?！ 』仡櫳习雽W(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績?！ ⊥ㄟ^有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心?！ 《?、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力 加強與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友。 強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人?！ ⊥ㄟ^主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。在這最后的一年，我們的沖刺，一刻也不能停下! 高三班主任工作計劃2022秋季新學(xué)期(二) 一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài) 通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。讓學(xué)生、老師，全體都能有一個共同的目標(biāo)。要是不能很好的將這些壓力化作動力，那么就隨時都有可能被壓垮! 我作為班主任，要做的不僅僅是適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)壓力，我因該在這個時間更加細微的去注重學(xué)生們的心理，不要讓他們因為壓力而有過多的負擔(dān)，多去調(diào)解，多去引導(dǎo)，將班級風(fēng)氣帶向積極的方向?！ ∫弧ψ约?
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