【正文】 ，以便及時改進(jìn)。及時的反饋　　課上和課后都有一個較完整的反饋機制。對于提高題，由于主要面對的是成績較好的學(xué)生，可以以方法指導(dǎo)為主，而一般的習(xí)題必須考慮到大多數(shù)的普通學(xué)生，并且要結(jié)合精練。其次，把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。精講　　首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰?！　〉谌隆稒C械能守恒定律》可分為四個單元：　　第一、二、三節(jié)：講述功和功率；　　第四、五、六、七節(jié)：講述動能和動能定理、重力勢能；　　第八、九、十節(jié)：講述機械能守恒定律及其應(yīng)用?！　〉谝粏卧谄吖?jié)：講述圓周運動的實例分析?！　〉谝粏卧谒墓?jié)、第五節(jié)、第六節(jié)：講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律?！　∪?、教材分析：　　第一章《平拋運動》可分為兩個部分：　　第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點?！　??！　?。知識與技能：　　（1）以平拋運動和勻速圓周運動為例，了解物體運動的合成與分解，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識和技能；體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法；增強創(chuàng)新意識和實踐能力，發(fā)展探索自然、的興趣和熱情；認(rèn)識物理學(xué)對科學(xué)進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀、價值觀和人生觀打下基礎(chǔ)?！　「咭晃锢斫虒W(xué)工作計劃篇5一、關(guān)于教學(xué)計劃的說明：　　本學(xué)期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》。同時也有利于當(dāng)下的教學(xué)?！　∶恐苤辽俾犚还?jié)課，并且可以利用龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。教師必須是一眼迸發(fā)勃勃生機的清泉，必須不斷地學(xué)習(xí)?！　€人發(fā)展目標(biāo)：　　正所謂學(xué)無止境，而且，要想使應(yīng)當(dāng)下的課程環(huán)境，要想把學(xué)生培養(yǎng)成為全方面的人才，教師只有一桶水是絕對不夠的?！　∫蝗缂韧淖龊眉w備課，發(fā)揮集體的智慧，取長補短，整體提高?！　?．盡量多做實驗，多讓學(xué)生做實驗，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認(rèn)識，加深理解；　　在學(xué)生管理上，一如既往的精細(xì)化，尤其關(guān)鍵學(xué)生、關(guān)鍵時段的管理?！　τ趯W(xué)有余力的學(xué)生，要為其打造提升能力的平臺?！　∪f丈高樓平地起，所以在教學(xué)中要加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?，F(xiàn)制定這一學(xué)期的工作計劃。根據(jù)上學(xué)期期末檢測成績分析，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況尚可，但能力水平仍有待提升，尤其是面對綜合性問題時學(xué)生的思路不清晰，答題邏輯性不強?！　〉谒膯卧诎斯?jié)，講述伯努利方程，為選學(xué)內(nèi)容?！　〉诙卧谌?、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。　?。号囵B(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。　?。阂云綊佭\動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律?！　「咭晃锢斫虒W(xué)工作計劃篇3一、關(guān)于教學(xué)計劃的說明：　　本學(xué)期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機械能》?！　×?、新課教學(xué)時間及授課按排:　　(1套單元測試卷)了解學(xué)生，做好初高中的銜接2課時　　第一章、力(共9課時)　　第一節(jié)、緒論1課時　　第二節(jié)、力，重力。　　重視復(fù)習(xí)，溫故知新　　學(xué)習(xí)是一個循序而漸進(jìn)的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”?！　⊥瑫r，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺?！　?3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難?！　〖紡V益，精益求精　　發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：　　(1)堅持集體備課，集思廣益。對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識，使他們達(dá)到更高的水平?！　∫虿氖┙?，“生動活潑”　　在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求?！　∥濉⒕唧w教學(xué)做法　　以“本”為本，以“綱”為綱　　“本”指課本，“綱”指《考試說明》。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。加強基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺?！　W(xué)生情況分析　　根據(jù)上學(xué)期的期未成績分析，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多?！　《?、本學(xué)期教材分析　　必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整?！　「咭晃锢斫虒W(xué)工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想　　新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗)，認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路?！　、凇⒚芮凶⒁獠钌?、優(yōu)生的流向。同時認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講，做好成績統(tǒng)計。因此在成績分析時從細(xì)入手，明察秋毫。充分利用學(xué)校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，接受先進(jìn)教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率?！　∽ズ谜n堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率　　本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革，結(jié)合學(xué)校各項工作，以推進(jìn)新課程改革為契機，著重提高課堂教學(xué)效率。同時積極參加教研室組織的各種備課及經(jīng)驗交流活動。分工合作編好學(xué)案，在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求?！　≈贫ㄔ攲嵱媱潱鞔_目標(biāo)責(zé)任　　利用集體備課，編好課前預(yù)習(xí)提綱、當(dāng)堂檢測、周測考，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個重要工作。高一物理教學(xué)工作計劃匯總九篇　　高一物理教學(xué)工作計劃篇1認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教