【正文】 備?！　〗Y(jié)合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結(jié)，學習方法的經(jīng)驗交流，召開主題班會,交流學習經(jīng)驗。　　時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。　　開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平?！　〗W生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作?！　∷?、具體安排：　　工作重點是常規(guī)管理，建設具有良好班風學風的文明班級。　　積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況?！　〖訌娂o律約束，嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度，形成良好的學習風氣。我班是文科班，從上學期的成績看，數(shù)學成績尤為糟糕，還有英語和文綜。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接學習。加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育、飲食安全等，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力?！　〖訌妼W習方法的指導，提高學習效率,逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，讓學生養(yǎng)成好的學習習慣，同時針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。　　學習其他班主任的成功經(jīng)驗，不斷改進工作方法，優(yōu)化教學，提高教學質(zhì)量。　　經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范、學習情況。所以，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎。　　在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務。天天一小步，一年一大步。為此，我設計了“我的學習我做主”的表格，內(nèi)容設計勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，破罐子破摔的心理很嚴重。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變?！　∫虿氖┙蹋拍芟薅鹊耐诰?qū)W生的潛力，才能限度的發(fā)揮自己的作用。爭取做到和諧發(fā)展。下學期，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。還好，第一學期與學生關(guān)系比較融洽，我把他們當做自己的學生兼朋友，他們也不簡單地把我當成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了?！　≡诮逃绞缴希嘀魅斡行б龑У幕A上，充分挖掘?qū)W生的潛力。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。擔當班主任，又身兼三個班的化學教學責任，精力實在有限，不可能同時全部完成。從日常生活中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。但，這種習慣的培養(yǎng)有不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果?！　○B(yǎng)成教育，應該說在這部分學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。要么是懶散應付，不認真干活、不負責任做事。遍觀普班學生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。事，做好了?！　〗虝扔?，這是我教學教育的不變準則。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。　　與家長共同完成對孩子的教育。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展?！　。?）每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)?！　。?）要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得秀的組進行獎勵。　　充分利用好一切德育教育材料　　除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關(guān)、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。所以我打算在班級里成立一個5—7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。使班干部成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。本班級班干部剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。　?。?）增強集體凝聚力　　增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風?！　。?）實施班級常規(guī)：　　為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。　　二、奮斗目標　　努力培養(yǎng)高一（4）班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展?！　。?）通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況?！　。?）加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全?！　。?）注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理。配合政教處工作，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。營造全年級濃厚的學習氛圍?！　。?）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。　　培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體　　本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊?！　?）要求每位班主任要分析每一位學生情況?！　?）穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結(jié)和反思。　?。?）在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求?！　?）教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。　?。?）加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的’教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風?！　《?、主要工作和措施　　打造 愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊　?。?）利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍?！　　　∫弧⒐ぷ魉悸泛湍繕恕　∫浴耙?guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容，