高一地理教學(xué)計劃第一學(xué)期-文庫吧資料
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 在用于檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。并適當(dāng)采取面批等形式，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，及時把握學(xué)情，做到有的放矢?！ ×W(xué)科作業(yè)及批改： 備課組集體研究習(xí)題、作業(yè)，爭取做到統(tǒng)一，并保證質(zhì)量?！ ∽龅铰犝n后及時評課。通過公開課提高個人業(yè)務(wù)水平。備課組長注意將老師反映的教學(xué)中的問題記錄并整理下來，并及時解決。 以一名老師主說，本周教學(xué)計劃、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等?！ ∶總€老師對上周教學(xué)工作總結(jié)，談得失，談問題，其他老師幫助解決?！ ∷?、落實好集體備課制度： 集體備課是我校長期堅持的先進(jìn)制度，對于我們高一地理備課組來說，年輕老師較多，集體備課顯得尤為重要?！ ∪?、本學(xué)年具體授課計劃： 第一學(xué)期完成必修一教學(xué)?！ 《?、本學(xué)年總體教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生獲得較系統(tǒng)的地理基礎(chǔ)知識?！ ∫?、指導(dǎo)思想： 以積極穩(wěn)妥推進(jìn)，深化高中課程改革，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步落實新課程、新教材的指導(dǎo)思想和基本要求，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實提高課堂教學(xué)實效，構(gòu)建和諧、平等、開發(fā)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，既能積極應(yīng)對高考，又為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和個性發(fā)展奠基?！ B透辯證唯物主義的思想教育，樹立科學(xué)的人口觀，環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念?！ ∽龊贸醺咧械乩砘A(chǔ)知識的銜接工作?！ ∪W(xué)生知識現(xiàn)狀分析 高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不開設(shè)地理課，隨著時間的推移，對地理知識的掌握可以說非常有限，對地理教學(xué)的觀念，也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”?！ ∫弧⒅笇?dǎo)思想 按照學(xué)校新學(xué)期的工作計劃，緊緊圍繞以人為本，全面發(fā)展，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展工作?！ ?，有效提高學(xué)習(xí)效果 每單元結(jié)束后，將引導(dǎo)學(xué)生對單元知識進(jìn)行重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建單元知識的網(wǎng)絡(luò)化體系，并鼓勵學(xué)習(xí)以書面形式呈現(xiàn)出來。獨(dú)立完成配套教材的自測自評試題。 (2)上課時，活躍思考，認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，使“疑惑”在45分鐘內(nèi)真正排除，切實提高教學(xué)效果。 ，培養(yǎng)良好習(xí)慣 (1)課前通讀教材，獨(dú)立完成配套教材的基礎(chǔ)知識梳理。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)?！ ?，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。要理論聯(lián)系實際，突出重點(diǎn)，難
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