閱讀青春-文庫吧資料
2024-12-07 02:15本頁面
【正文】 失一抹色彩，一抹屬于書的獨特的色彩。我不再有大片的時間閱讀，甚至連寶貴的睡眠也不敢占用。品味林黛玉“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”的哀怨；品味薛寶釵為人處世的圓滑；品味王熙鳳“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的精明；品味賈寶玉在封建禮法約束下的叛逆；品味寶黛的癡傻，品味四春的悲哀。都云作者癡，誰解其中味。 我喜歡讀史：讀秦始皇一統(tǒng)天下，讀冒頓養(yǎng)精蓄銳；讀“唯一一代女皇”武則天，讀“上帝之鞭”阿提拉；讀“開元盛世”、“文景之治”，讀“安史之亂”、“杯酒釋兵權(quán)”；讀鐵木真的鐵血丹心，讀馮嫽的巾幗不讓須眉。我喜歡每一頁紙或粗糙或光滑的質(zhì)地，我喜歡每一個字散發(fā)的淡淡的油墨香，我喜歡每一篇文章背后的悲歡離合。原因無他，只是學(xué)業(yè)繁重。我坐在窗前，看得入神，忽略鐘表里匆匆行走的時間。 閱讀青春作文（六）： 窗臺上的百合花不知疲倦地散發(fā)著幽香，月華無聲流淌，將古樸的陶制茶盞染上皎白的光芒。 閱讀，使我收獲知識，讓我的寫作本事提高，使我的青春中充滿閱讀，讓我的青春更加豐富，更加多彩繽紛。漸漸覺得，散文可是是隨心所欲，把內(nèi)心的想法不加修飾的寫出來罷。也許是平時積淀的太多，又或許是有感而發(fā)。從此以后，我不再害怕寫作文，而是開始有些喜歡寫作文。只要一聽見“作文”兩個字，我就像貓見老鼠一樣。而從《駱駝祥子》中，我看到半封建半殖民的舊社會的腐敗，這種腐敗使一個老實的車夫變成舊社會的行尸走肉。我認(rèn)真地按照作業(yè)規(guī)定讀這兩本書，從中受益匪淺。從《古詩三百首》中我體會到古詩中的韻味，感受到許多偉大詩人在詩中所表達(dá)的對世界萬物的感情，詩中的許多詩句至今都令我印象深刻。從《繁星《格林童話》使我明白善與惡，每次閱讀的時候，我都仿佛又回到小時候父母為我講故事的時候；《夏洛的網(wǎng)》讓我感動的熱淚盈眶；《淘氣包馬小跳》讓我回到我歡樂而又充滿歡聲笑語的童年；《昆蟲記》讓我認(rèn)識許多昆蟲，使我對昆蟲的探索興趣日益濃厚…… 上初中，我不再局限于讀故事書，而是更加向往讀關(guān)于歷史的書與詩文。每一次讀書，我都與里面的主人公融為一體；每一次讀書，都在“書?！敝绣塾危凇皶帧敝猩⒉?，在“書山”中攀爬，在“書空”中飛翔；每一次讀書，我常常讀的廢寢忘食，忘記吃飯與休息；每一次讀書，我都聽不見窗外的風(fēng)雨、父母的呼喚，都是在父母的催促下，我才極不情愿地走出書的海洋，與書中的主人公告別。當(dāng)我極不情愿的翻開一本《魯濱孫漂流記》的時候，我發(fā)現(xiàn)里面的故事很快地吸引我，我漸漸的融入魯濱孫的生活，在書中與魯濱孫一齊冒險，一齊在荒島生活，一齊歡樂，一齊悲痛。那之后我為什么又喜歡讀書呢？那是上五年級的時候，有一次教師讓我們寫讀后感，并且規(guī)定不準(zhǔn)抄襲，這可就苦我，我以前寫讀后感都是從作文書或網(wǎng)上摘抄下來的。這濃密的滋味便是我所體會到的讀書的滋味。”從五六年級到初中，從初一到初二，在這幾年中，我讀許多書，體會到讀書的滋味。 生命從來就是一場進(jìn)取努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔(dān)哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮進(jìn)取的閱讀，這才是我們光芒萬丈的青春。 生活更像是一場回味悠長的經(jīng)過，也許等年華老去的時候，才會真正去仔細(xì)回味這生氣盎然的生活。這不僅僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。 生活的禪法，單純而繁復(fù)、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。 生活的過往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。 這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些煩惱的侵?jǐn)_。即使細(xì)心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會隨時隨地充盈心頭。其實，人生就是一本需要閱讀的無字書，每個人的人生之路不可復(fù)制，自我的路就在自我腳下。但走過這回味悠長的歲月，經(jīng)過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會發(fā)現(xiàn)，這簡潔生動的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無字的書， 西游記里有這么個情節(jié)：師徒四人取經(jīng)回來的半路上，才發(fā)現(xiàn)那些取回來的經(jīng)書空無一字。春水碧于天，畫船聽雨眠，生活就是一場場溫和細(xì)膩的詩情畫意。 閱讀青春，我品味到很多?！背錆M活力的青春應(yīng)當(dāng)是一束火焰，轟轟烈烈，這樣才能閱讀到青春的內(nèi)涵。還記得悲痛時朋友給你的安慰嗎？還記得失敗時教
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