骨干培訓(xùn)心得體會(huì)3篇范文-文庫吧資料
2024-12-07 02:12本頁面
【正文】 到他們不同風(fēng)格的講座，不同風(fēng)味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。只有交流，與學(xué)生的交流，與家長(zhǎng)的交流，與同行的交流，與領(lǐng)導(dǎo)的交流，與網(wǎng)絡(luò)的交流等等，才能增進(jìn)理解，才能教學(xué)相長(zhǎng)，才能少走彎路，聽君一席話，勝讀十年書啊! 篇三：骨干培訓(xùn)心得體會(huì) 7月25日，我有幸參加市級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)?！ ⌒抡n標(biāo)倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，這就要求我們教師首先要有這種能力。讀書不能等，就在現(xiàn)在。我是個(gè)愛讀閑書的人，所以專業(yè)知識(shí)才這樣匱乏，很是慚愧。讀書是提升語文教師人格魅力的最佳方式，而為師者，更肩負(fù)著提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重任。我希望我有一天也能像打井的和尚那樣，打出一口井來，讓我的學(xué)生，我自己，我周圍的人都能喝到甘甜的井水。老友說，五年來他一直在挖這口井，每天做完功課他都要挖一會(huì)，即使有時(shí)很忙，他也要挖一點(diǎn)，能挖多少就挖多少。于是他來到右邊山上，他驚訝地看見老友正在廟前悠閑地打太極拳，那樣子一點(diǎn)也不象一星期沒喝水，他很奇怪。可是第二天、第三天，一個(gè)星期過去了，他還是沒有看見右邊山上的和尚。轉(zhuǎn)眼五年過去了。說在相鄰的兩座山上住著兩個(gè)和尚，他們每天在同一時(shí)刻到山下的同一條河里去挑水。 李政濤教授說：心在哪，智慧就在哪。才能不斷地超越自己，由狹隘的經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為理性的學(xué)者型教師。所以長(zhǎng)時(shí)間以來我們只能是原地踏步。即使知道抬頭向前看，卻很少回頭看自己留下的腳印是什么樣的。就如同一頭老牛，只知低頭拉車，不知抬頭向前看。這句話點(diǎn)醒了我。王廷波在他講座的最后一段寫道：經(jīng)驗(yàn)型學(xué)者型。 為我們做講座的專家們有好幾位和我的年齡相仿，可他們均已成績(jī)斐然，聽他們的講座是一種享受。同時(shí)，培訓(xùn)為我打開了一扇窗子，讓我知道了那么多教育名家，教育專著，為我今后的學(xué)習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。感謝培訓(xùn)部為這次培訓(xùn)所做的精心安排，培訓(xùn)涵蓋了語文教師所應(yīng)掌握的各個(gè)方面。宋海英主任所講的鷹的故事記憶猶新，老鷹要在中年時(shí)重新更換它的外在，才能再次搏擊長(zhǎng)空，而教師要自我發(fā)展，卻要在思想上、精神上脫胎換骨，拋棄狹隘的觀念，拋棄追求安逸的懶惰思想，拋棄消極的職業(yè)倦怠感。他們的思想理念、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、談吐風(fēng)度深深吸引了我。 記得培訓(xùn)的第一天，大屏幕上有這樣一
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