【正文】 臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方?！　∥?、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。）　　組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。（使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑?！　∪⒔處煂?duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)）?！　÷?tīng)完音樂(lè)提問(wèn)：　　音樂(lè)表現(xiàn)的是什么聲音？（地震時(shí)的聲音）　　小朋友聽(tīng)了音樂(lè)以后有什么感覺(jué)？（害怕）　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡(jiǎn)段，愛(ài)心小背簍?！　∨囵B(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性?！　≡O(shè)計(jì)安全教育課程，以豐富地震知識(shí)，提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力。）　　幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。）　　（2）巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。　?。ㄐ〗M的共同探索，增加了相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)，在觀點(diǎn)的相互碰撞中幼兒能從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn)、不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。）　　游戲：設(shè)計(jì)防盜方案。”而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。注重新課題的及時(shí)生成，如幼兒在討論時(shí)提及電子警察，“公路上還有那些電子裝置？”教師把問(wèn)題拋給孩子，讓他們作為一個(gè)新的課題在活動(dòng)后繼續(xù)去探究?！　。ㄔ谡麄€(gè)交流中，教師注意歸類提升，如幼兒講到“卷簾門”時(shí)，請(qǐng)大家介紹還知道那些防盜門。（有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖，包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖等等的圖片資料；有密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物。（幼兒借助實(shí)物投影儀，把準(zhǔn)備的圖片資料通過(guò)大屏幕展示?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題　　討論：你們家有沒(méi)有被偷過(guò)東西，是怎么一回事？（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣被充分激發(fā)。　　畫(huà)有住宅小區(qū)、銀行、超市、幼兒園的圖片?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒收集各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料?！　〗虝?huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子?！　?lè)于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力?！　「呖諌嬑锝o人們帶來(lái)危險(xiǎn)？　　高空墜物預(yù)防對(duì)人身的傷害十分巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢？　　預(yù)防高空墜物要做什么措施呢？　　結(jié)束總結(jié)：　　當(dāng)我們見(jiàn)到小心高空墜物的警示牌的時(shí)候，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方，除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外，在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好?！　《⒊鍪綪PT幼兒認(rèn)真觀看。　　教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。　　讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。請(qǐng)觀眾說(shuō)說(shuō)他們的行為好不好？應(yīng)該怎么做？　　五、活動(dòng)延伸：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在平日里不做危險(xiǎn)是事情?！　　子晏?，一幼兒在打電話?！　　子晏?，一幼兒在空曠的地方踩水。（教師打開(kāi)電視圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程?！　《?、在打雷時(shí)　　小朋友們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢？（請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象?！　?chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話等?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料?！酒恕坑變簣@大班安全教育教案：打雷下雨時(shí)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性?！　。?）幼兒兩兩結(jié)伴，互相練習(xí)簡(jiǎn)單處理蜜蜂蜇傷的方法，教師巡回指導(dǎo)?！　。?）教師：剛才我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法，你們?cè)敢鈦?lái)試試怎么處理嗎？去那個(gè)小朋友們每人找一個(gè)旁邊的小朋友做好朋友，互相練習(xí)一下！要商量好誰(shuí)先誰(shuí)后?！　蓛山Y(jié)伴。如果反應(yīng)很嚴(yán)重，就要立即去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診治。　　教師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖，教師：剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法，如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了，一定很疼，不過(guò)一定不要慌張，要勇敢、正確地處理，才能減輕疼痛?！　。?）幼兒閱讀幼兒用書(shū)32第頁(yè)，和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法?！　、劢處熜〗Y(jié)：如果反應(yīng)嚴(yán)重，要立刻送到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診治?！　。?）引導(dǎo)幼兒觀察第四幅小圖。　?、俳處煟旱谌绞亲鍪裁矗繚衩砬叩氖抢渌€是熱水呢？有什么作用？　?、谟變河^察描述并回答。所以，處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口?！　、劢處熜〗Y(jié)：小朋友將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。　?。?）引導(dǎo)幼兒觀察第二幅小圖?！　、劢處熜〗Y(jié)：媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來(lái)。　?。?）引導(dǎo)幼兒觀察第一幅小圖。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢？　　（3）引導(dǎo)幼兒自由回答并討論?！　〗處煶鍪緬靾D，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖?！　〗虒W(xué)掛圖（將小圖部分先用白紙蓋?。┖陀變河脮?shū)?！　○B(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣?！　、總結(jié)獲獎(jiǎng)情況。分別出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，并選擇相應(yīng)的標(biāo)志圖貼上?！　≌J(rèn)標(biāo)志競(jìng)賽　　把幼兒分成四個(gè)參賽小組，交換司做主持，競(jìng)賽內(nèi)容如下：　　A、講出標(biāo)志的名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱，每說(shuō)對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，以星星多的一組為勝?！　、老師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？它表示什么？提醒我們注意什么？　　最后告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的東西是有劇毒的，大家千萬(wàn)別亂動(dòng)亂用。　　活動(dòng)過(guò)程：　　帶幼兒參觀事先布置好的《標(biāo)志圖片展覽》　　請(qǐng)幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　活動(dòng)前幼兒觀察常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志?！酒坑變簣@大班安全教育教案：認(rèn)標(biāo)志，講安全　　活動(dòng)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)志，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力?！　“阎谱骱玫奶崾九品胖迷谙鄳?yīng)的位置上，集體進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。）　　教師引導(dǎo)幼兒園制作提示牌，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)，教師記錄幼兒園的提示語(yǔ)?！　〗處煟涸趺礃犹嵝汛蠹易⒁?，不要被夾住。）　　學(xué)習(xí)制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夾傷?！　〗處煟后π返摹便Q子”會(huì)夾人，在生活中還有很多東西也會(huì)夾人，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你知道哪些?！　〗處煟后π返摹便Q子”能夠干什么（獲取食物，保護(hù)自己等）　　教師：請(qǐng)你看看最后一幅畫(huà)，猜猜會(huì)發(fā)生什么事？（一個(gè)小朋友想抓住螃蟹，可能會(huì)被螃蟹的大鉗子夾?。　〗處煟耗惚惑π穵A到過(guò)嗎？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。　　三、活動(dòng)過(guò)程：　　閱讀故事《小螃蟹的大”鉗子”》，知道螃蟹的”鉗子”會(huì)夾人?！　≈酪⒁獍踩?，提高自我保護(hù)意識(shí)?！酒濉坑變簣@大班安全教育教案：哎呦，夾住了　　一、活動(dòng)目標(biāo)：　　理解故事《小螃蟹的大”鉗子”》，知道螃蟹的”鉗子”會(huì)夾人。火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全?！　√厥怆娫捳娌簧?，小朋友們要記牢，遇到危險(xiǎn)別驚慌，打準(zhǔn)電話來(lái)報(bào)告?！　?10，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告?！　?20，我知道，有人生病它快到?！　　?19，我知道，看到著火我報(bào)告。　　教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。（警車）　　教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？　　依次出示”120”、”119”等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。（1120同上）　　二、感知理解活動(dòng)　　教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系?！　⊥ㄟ^(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火?！　〗處煟盒∨笥?