【正文】 暖和力量！教師，多謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自，留下了知識；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引們在知識的海洋中前進…… 多謝你作文（十二）： 媽媽多謝你 “多謝你媽媽”這幾個字包含著對媽媽常年的艱辛和對關(guān)愛的感激之情，有一件事每當想起來，都會發(fā)自內(nèi)心地喊一聲：多謝你媽媽! 一天半夜，感到難受就來到媽媽的臥室。 “捧著一顆心來，不帶半根草去。 感激教師，感激您的無私奉獻。 感激教師，感激您為了們的學(xué)習(xí)，煞費苦心。您上的課，生動趣味，引人入勝。教師是們的良師，也是們最真實的朋友。 們愛教師，因為教師有一顆金子般的心。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。劉教師把媽媽叫到教室里，當著和媽媽的面，跟說一段語重心長，讓至今難忘，明白，這是劉教師您對那深深的愛。最終，寫完了，那時已是6點10分了，交給劉教師，心中滿是愧疚，把劉教師害得不能早早下班。一堂課過去了，一堂課又過去了，直到午時第一堂課，作文本發(fā)下來了，翻開作文本，只見作文本上絲豪沒有教師批改的痕跡，想，當劉教師看到寫的作文時，必須十分失望吧。沒辦法，還是顫微微地把作業(yè)本交給了劉教師，等待著嚴懲的來臨。還清楚的記得那一個周末，劉教師讓們寫一篇《難忘母校情》，由于，太貪玩了，到了星期天還沒將作業(yè)全部寫完，只剩下這篇作文了，為了能盡快完成好作文，糊差事的只寫三四百個字。 朋友，感激你與暗淡的黎明給予黎明的光芒，感激你于孤單中靜靜的陪伴，感激你與歡樂與分享…… 多謝你作文（十）： 臨別，讓說聲多謝。 朋友，一個平淡可是的稱謂，卻演繹出們不平凡的人生，這一切是多多么的奇妙與美妙。 盡管你天各一方，但們彼此的心卻打破地理的隔閡而連得緊緊的，彼此還是那么的熟悉，也許你的記憶依然那么的深刻，不會因為時間的流水沖刷而所剩無幾，而是如香酒越久彌香，的生命也越越堅強，生命的一切，歡樂與微笑，惆悵與淚水，把這一切與朋友講述，找到心靈的慰藉，被充滿了期望。一次次的相處使孤獨不安的心慢慢的打開。于是，一段段屬于們的故事演繹著。生命的長河靜靜的流淌，一切都是那么平靜，然而，耐心一疊疊的苦悶激起浪濤，的生命不止是這樣，出現(xiàn)了更多的微笑，那是因為他們的出現(xiàn)。多謝你! 多謝你作文（九）： 感激你，朋友 十九年的青春，已習(xí)慣了用淚水洗滌那惆悵不安，習(xí)慣了獨自在深業(yè)遙望星空，尋覓一片屬于自的天空，習(xí)慣了徘徊在那長長的河堤，聆聽一切聲音。答應(yīng)過你必須會努力的讀書，將來考取一間好的大學(xué)，你的承諾必須會記住。 時間匆匆，沒想到，們已經(jīng)認識了3年，并且們也有一年沒有見了，你說過的每一句話，教過的每一個道理，都記得十分清楚。 每一天晚上，當她做好了家中的家務(wù)后，又要備課，每一天晚上都以臺燈作伴，以書本為朋友，把一天的東西都做好后，才到床上去休息。” 馮教師，她真的很像們的媽媽，對們十分的好，她很清楚的明白們每一個人的個性，每一個人的習(xí)慣都記得很清楚。 祝你身體健康。每每翻開它，拿筆跡讓人那么懷念。 因畢業(yè)的緣故，和你做了兩年的同桌們就要各奔東西，心中很是不舍，臨走前你送一本書，沒等翻開你就微笑著說了句“再見”，轉(zhuǎn)身就跑開了。星期天，陪你去圖書館，圖書管理他總是很安靜，只能夠聽見寫字聲與翻書的聲音，這樣的環(huán)境氣氛讓平時就不怎樣喜歡安靜的感到很不舒服，試圖拉著你陪聊會天：“啊！那里好安靜啊，真無聊。 你依舊悄悄而嚴肅的說：“這樣可不好哦，上課不認真聽講，不僅僅是你本人的損失，也是對教師的不尊重?！眲傋錾砼缘哪闱那牡貙φf。但自從你做同桌之后，就在也沒看過。又到思想品德課了，只要坐在教室里沒有教師管，不講話就行了?？椿ㄖx花開飛滿天，看街頭絡(luò)繹……心頭不禁涌起一種莫名的感動，徜徉在街頭，不由得感恩上蒼，感恩社會，感恩朋友……是他他們營造了如此安定幸福的生活。泣不成聲。 還記得秋風(fēng)中，荒野里，滿腹心事跌跌撞撞的走著，腳下一滑，便撲倒在地。遠處依稀傳來那首，好久不曾憶起的歌……“感恩的心感激有你伴一生讓有勇氣做自感恩的心感激有你？花開花落？一樣會珍惜……” 感恩，是世界上最完美的情感，感恩，是多少文人墨客詠不完，頌不盡的圣潔，感恩，使每個人進取應(yīng)對生活，珍惜所擁有的一切…… 可是感恩，既然你為人所贊頌，你究竟為何物，在何處呢？教師說，感恩就是對別人所給予的幫忙表示感激，這種官方的說法，未免太生硬?！边@時的目光與你的目光相碰，你用鼓勵的目光望著，頓時不知從哪來的勇氣，大聲的講起了故事，講完后，教室里排山倒海的掌聲響徹云霄，走下臺，你來到身邊溫柔地說：“成功了吧！所以在沒嘗試過的情景下可別說不行哦！” 多謝你，教師，你給予了成長的力量。 晚上，準備要媽媽勸說教師時，教師卻先“動手”了，她對媽發(fā)了條微信：“躍舟家長，請讓躍舟參加班級比賽，多謝！”在萬般無奈之下，還是參加了。 多謝你，教師！ 有一次，你開辦了一個講故事比賽，并且強烈要求參加，于是下課后膽怯地走到你身邊，吞吞吐吐地說：“老……教師，可……能夠不參加故事比賽……嗎？”“不行，教師相信你，你能成功，沒去試過你又怎樣明白不行呢？”你把手按在肩膀，語重心長地勸說。 多謝你作文（四）： 多謝你，教師 每個人都有自的啟蒙教師，她們鼓勵們，給予們力量，讓們在人生的道路上創(chuàng)造成功。 “感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自的幫忙表示感激，銘記在心；“感恩”之