語文三年級下冊教案推薦五篇-文庫吧資料
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 奇的故事呢?用你的畫筆畫下來并寫一寫你的故事吧?！ ∷?、創(chuàng)編故事，繪寫結(jié)合。 小結(jié)：我明白了，胡蘿卜先生不會生氣還會很快樂，因為幫助別人也是一種快樂?！闭l來當(dāng)胡蘿卜先生夸夸自己的胡子? ：胡蘿卜先生的胡子真是太棒了，不僅幫助了自己更幫助了別人?！ ∷哉f：幫助別人，快樂自己。(大屏幕出示這段內(nèi)容) ，把自己當(dāng)成其中的一份子，就能體會文章中人物的內(nèi)心世界。這根胡子蘸到了甜甜的果醬瘋長起來?！ ∥覀儎偛挪恢挥X就完成了胡蘿卜先生給我們的第一個任務(wù)，誰來完成第二個任務(wù)呢?能告訴我們這篇課文主要講了一件什么事? 三、品讀環(huán)節(jié)?！ ！ ?2)認(rèn)真讀課文，看看在胡蘿卜先生身上發(fā)生了什么事? ，誰能自告奮勇地站起來讀讀看?！ ⊥瑢W(xué)們，今天有位特別的先生來到了我們的童話樂園里，他是誰呢? 二、整體感知課文?！ 〗虒W(xué)重難點：學(xué)會通過故事情節(jié)預(yù)測故事的發(fā)展 教學(xué)時間：1課時 教具準(zhǔn)備：課件?！ ?，并在反復(fù)朗讀中體會故事蘊含的道理，并學(xué)會有理有據(jù)的預(yù)測故事將要發(fā)生的事情。 還有誰遇到了困難，需要老屋幫助?按照文章的寫法，想一想，寫一寫?！ ∵x擇一個學(xué)生演老屋，3個孩子演其他的小動物，其他同學(xué)有感情的朗讀課文，在課堂上情景再現(xiàn)。 自主學(xué)習(xí)要求： (1)老屋說：“再見，好了，我到了倒下的時候了!” 這句話在文中出現(xiàn)了幾次?分別在第幾自然段?用筆畫一畫。從加點的字中你體會到了什么?如果你是老屋，你會怎么做? 。 、四、五自然段?！ ?3)老屋已經(jīng)這么老了，根據(jù)這一點，你能預(yù)測出什么結(jié)果?你的預(yù)測和課文中所描述的一樣嗎?在朗讀這一、二個自然段的時候，你覺得應(yīng)該用什么語氣來朗讀呢? (4)教師針對學(xué)生的回答，做好評點，然后練習(xí)練習(xí)?！ ?1)請各自輕聲讀第一段，你能說說老屋是什么樣子的嗎?老屋為什么準(zhǔn)備倒下去? (2)學(xué)生讀后交流。 ?。和ㄟ^上一課的學(xué)習(xí)，在老屋身上發(fā)生的事情有哪些呢? 二、分段讀議，加深感悟?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。 ?！ 氨凇毕旅娴摹巴痢币獙懙脤捯恍芡凶 氨佟?，與它相近的字“劈”注意區(qū)分。并且在黑板上田字格中示范?！ ！ ∷摹㈧柟套?、詞，指導(dǎo)寫詞?！ ?，每人讀一自然段。學(xué)生感到陌生的詞語也該提示?！ ?。請你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍?！ 《?、自學(xué)生字新詞，試讀課文。(引導(dǎo)學(xué)生想象老屋之“老”)今天，就讓我們?nèi)フn文中找一找老屋總也不倒的原因吧! ?。骸翱傄驳共涣说睦衔荨薄！ 〗叹邷?zhǔn)備：教學(xué)課件、生字卡片 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、初讀課文，整體感知。并從課文中畫出相關(guān)的依據(jù)?！ ⒘骼?、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想想畫面。 語文三年級教案2 《總也倒不了的老屋》 教學(xué)要求： “暴、湊”等8個生字，會寫“曬、洞、準(zhǔn)”等13個生字?！ ??！ ±骸 ！ ?四)聯(lián)系上下文體會句間聯(lián)系?！ ?8)討論句義。 “盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。 (5)為什么翠鳥能這樣迅速準(zhǔn)確地捉到小魚呢?讓學(xué)生聯(lián)系上文找出有關(guān)句子。葦稈搖晃是因為翠鳥蹬開水面，水波蕩漾是因為魚兒被叼出水面?！暗砰_，飛過去，叼起，飛走”這一系列的動作，可以看出翠鳥動作熟練、連貫、非常迅速，都是在瞬間進(jìn)行的。 (3)出示填
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