西師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文裝昆蟲的口袋教案范文-文庫吧資料
2024-12-07 01:45本頁面
【正文】 ，從小養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的的習(xí) 慣，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛科學(xué)的志趣； 從課文的具體描寫中體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲的著迷； 正確、流利、有感情地朗讀課文。（正是這一特寫“鏡頭”最能生動(dòng)地表現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲的熱愛） ?。ㄒ陨蟽?nèi)容可以根據(jù)學(xué)生的回答改變交流討論的順序；另外，要引導(dǎo)學(xué)生朗讀體會(huì)） 五、總結(jié)討論,滲透德育： ?。?、文章向我們介紹的法布爾具有什么特點(diǎn)？ ?。?、正是法布爾這種對(duì)昆蟲的癡迷，才把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂，從而最終成為世界的昆蟲學(xué)家?！ 。?、除了九、十兩個(gè)自然段能讀出法布爾喜歡昆蟲外，還有哪些地方也能讀出來呢？ ?。?、第三自然段：抓到紡織娘時(shí)的高興的樣子。（指導(dǎo)學(xué)生用心去體會(huì)法布爾當(dāng)時(shí)的心情，以及他與父母背著捉昆蟲的原因） ?。?、是呀！法布爾是多么喜歡昆蟲啊！可是父母卻嚴(yán)厲地批評(píng)了他，可他仍然沒放棄他的愛好?！ 。?、齊讀 ２、對(duì)話：如果是你的父母這樣批評(píng)你，你會(huì)怎樣？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生說出自己內(nèi)心的感受） ?。场⑦^渡：法布爾又是怎樣做的呢？ ４、指名讀第九、十自然段。（抓住父親“怒氣沖沖、吼、可惡、小傻瓜、揀這些沒用的小玩意兒”；母親“厲聲責(zé)備、撐破褲兜、中毒”等詞句進(jìn)行品讀，從而感悟、體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲的喜歡之情?！ 。?、法布爾的父母是什么態(tài)度呢？試著把父母說的話有感情地讀出來?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)對(duì)科學(xué)、自然的熱愛，感受法布爾對(duì)昆蟲的喜愛之情?！ ×?、作業(yè)： ?。?、課作：Ａ、朗讀課文 ?。?、寫習(xí)字冊(cè) ?。病⒓易鳎海?、抄寫詞語 ?。隆е鴨栴}讀課文或查找有關(guān)資料?！ 。?、集體交流：你讀明白了什么？ 法布爾小時(shí)候很喜歡昆蟲（２－１０） 法布爾是一位偉大的科學(xué)家、小時(shí)候的生活環(huán)境（１） 法布爾憑借對(duì)昆蟲的著迷，進(jìn)入了科學(xué)的殿堂?！ 。?、把自己讀得很好的段落讀給大家聽?！ 。?、把自己沒讀懂的地方做上記號(hào)。他是誰？（板書：法布爾） ３、你們了解他嗎？向大家介紹介紹?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： ?。?、請(qǐng)把你們的手放進(jìn)你們的口袋，說一說你們的口袋里放了些什么?！ 。病W(xué)會(huì)本課的生字詞，初步感知課文內(nèi)容，了解課文講述的兩件事?！ 。病⒆灾黝A(yù)習(xí)課文，提出問題。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)對(duì)科學(xué)、自然的熱愛，感受法布爾對(duì)昆蟲的喜愛之情。最后能提出自己在讀書過程中遇到的問題?！ ‰y點(diǎn)：從小養(yǎng)成熱愛科學(xué)、熱愛自然的志趣。 ?。ㄖ裕 ∪⒖偨Y(jié)談話 ??？突出寫了他的哪一方面？ ?。▽?duì)昆蟲非常入迷） ，你懂得了一個(gè)什么道理？ （要想取得成功，只有一心一意地追求，鍥而不舍地努力） 四、討論 “裝
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