小學(xué)五年級語文下冊愛如茉莉課件【三篇】-文庫吧資料
2024-12-07 01:40本頁面
【正文】 們用心去閱讀，用心去品味的時(shí)候，你就越會感到這份真愛的強(qiáng)烈.(設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生交流自己的閱讀收獲為主，教師只做簡單引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生感受課文的語言，抓住能表現(xiàn)愛的重點(diǎn)詞句品味語言，體味文章所傳遞的那種淡淡的如茉莉一樣的愛，培養(yǎng)學(xué)生對語言獨(dú)特的感受能力，在思考與交流中受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。 【學(xué)習(xí)方法】抓住詞句理解課文，感受真愛，領(lǐng)悟愛的真諦。這就是無私，真愛無私!此時(shí)，相信這段話你會讀得更好?！薄 緦W(xué)習(xí)方法】抓住爸爸、媽媽的語言，體會媽媽不敢動(dòng)，爸爸不敢睡的原因，原來愛需要付出，愛是彼此間體貼入微的關(guān)懷?！眿寢屨f：“你爸爸伏在床邊睡著了，我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。讓我們再次有感情地誦讀這情景交融的一段?！ 拘〗Y(jié)】真愛無痕，一切都是那么自然美好。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的`芬芳與光澤里。爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了?！ 〖?xì)節(jié)品味3：一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。n)的讀音，理解意思，體會爸爸焦急的心情。 【學(xué)習(xí)方法】抓住“直奔”想象畫面。 細(xì)節(jié)品味2：然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院?！ 拘〗Y(jié)】這就是媽媽愛爸爸，她的表現(xiàn)是煮一碗餃子，她的表現(xiàn)是用虛弱的聲音囑咐。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會吃不下去的?！ 〖?xì)節(jié)品味1：第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。) 四、精讀細(xì)節(jié)品味愛 學(xué)生交流自讀體會，教師相機(jī)指導(dǎo)理解。(設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生搭建自主閱讀的平臺，充分放手讓學(xué)生自讀自悟，邊讀邊記下自己的心得，“不動(dòng)筆墨不讀書”?！ ≌埻瑢W(xué)們自主品讀，在你能感受到像茉莉一樣的愛的地方寫下自己的感悟。而這些細(xì)節(jié)又是通過語言來表現(xiàn)的，因此我們要抓住一個(gè)字、一個(gè)詞或一個(gè)句子來仔細(xì)咀嚼，直到嚼出味。) 三、自主品讀感悟愛 ?。赫埻瑢W(xué)們閱讀課文，讓步我們靜靜地用心靈去閱讀，去關(guān)注細(xì)節(jié)，去品味語言。 (3)茉莉花給你留下了怎樣的印象?能用哪些詞概括呢?(平淡無奇、縷縷幽香、裊裊清香、潔白純凈等，隨機(jī)板書)(設(shè)計(jì)意圖：從整體來把握課文，了解文章主要內(nèi)容。茉莉 (板書課題，讀題)(這樣創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生浸潤在優(yōu)美的音樂中，融入課文的意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，奠定課文的情感基調(diào)。聽著這悅耳的樂曲，你能描述一下你記憶中或想象中的茉莉花是什么樣子的嗎? (師生交流)(幻燈出示圖片)讓我們一起看一看這小小的茉莉花，這是茉莉花，也就是茉莉花。比如蓮花是象征高潔在(出淤泥而不染)，那么茉莉又是怎樣的一種花?(茉莉花的花語是愛情和友誼?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 結(jié)合對語言文字的品讀，理解“愛如茉莉”的內(nèi)涵。 ，理解“真愛就像茉莉”。 一、教學(xué)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文。文章用清新、樸實(shí)的語言記敘了媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧這件小事，告訴我們真愛就如茉莉般平淡無奇卻芳香怡人?！ 。鹤屛覀円黄鸬缴钪腥ジ惺苓@如茉莉般的愛，去發(fā)現(xiàn)愛的真諦，下課。) 五、深情引讀，回扣文本?！ ?設(shè)計(jì)意圖：從關(guān)注文本的細(xì)節(jié)上升到關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，不僅是一種寫作方法的傳授也是一種人生態(tài)度的引導(dǎo)，與自己心靈對話。(課件) ，回憶自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其實(shí)，生活中從來都不缺少愛，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆關(guān)注細(xì)節(jié)的心?！ ?，撥動(dòng)心弦?！ ?設(shè)計(jì)意圖：理清文章的情感線索，透過作者的情感變化，體會作者父母樸實(shí)真摯的感情。) “愛如茉莉”的最終認(rèn)識和態(tài)度，體會文章結(jié)尾連用兩個(gè)“愛如茉莉”的’效果。教師在巡視的過程中注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 (處理生活中的細(xì)節(jié)) 小結(jié)：“生活有真愛，細(xì)節(jié)顯真情”爸爸媽媽的每一句話、每一個(gè)姿勢甚至每一個(gè)眼
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1