【正文】 管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量力爭新突破?！　　　⌒碌膶W期開始了為進一步深入開展教育教學工作，全面提高教學質量，結合我校實際特制定出如下教學工作計劃?！　?1）挖掘家庭資源優(yōu)勢　　根據(jù)家長的職業(yè)、文化素養(yǎng)、興趣愛好等不同，邀請有特長的家長來園參與幼兒活動，成為幼兒園、班級、幼兒活動的支持者和合作伙伴?！　。?）開展創(chuàng)建學習型家庭活動　　每月由各班老師向家長發(fā)出創(chuàng)建學習型家庭的倡議，組織家長參加“好書推薦”、“親子閱讀助成長”“學習型家庭互助苑”等活動，提高家庭的文化品位，積極構建學習型家庭，同時，在協(xié)助互學的氛圍中，促進幼兒間的交往、家庭間的交流，優(yōu)勢互補，共同進步。針對幼兒年齡層次不同，開張“小班幼兒生活適應”、“中班良好行為習慣培養(yǎng)”、“大班幼兒學習型家庭環(huán)境創(chuàng)設”等家長學校講座，以家長開放日、專題討論、案例辨析、材料發(fā)放的等多種形式開展指導，使家長樹立科學的育兒觀?！　。?）提供服務項目　　根據(jù)家長需求，豐富服務項目，在圖書室提供家教書籍閱覽等服務項目，提高家教服務質量?！　￠_辟家園合作的有效途徑，形成多元化的指導模式。　　（3）組建新的園、班兩級家委會　　規(guī)范家委會管理制度，積極發(fā)揮家委會委員參與管理的作用?！　∪?、工作重點與措施：　　優(yōu)化家教管理機制，提升家教指導服務質量　?。?）建立家教指導管理網(wǎng)絡和工作機制　　完善園家長學校、家委會工作制度及其他家教制度，使各成員明確工作職責，積極開展指導活動，優(yōu)化管理行為，增強服務意識，提升我園家教質量，促進幼兒園、家庭共同進步。樹立“一切為了孩子，一切為了家長”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。　　做好學期總結工作，相關資料分類歸檔?！　≡路荨　∮履昙覉@親子活動。　　組織參加區(qū)幼兒園論文評比工作。　　開展“我向你推薦”讀書活動。　　十一月份　　組織教師參加省級園本教研培訓及區(qū)第x屆幼兒園《教育論壇》活動。　　班級常規(guī)管理抽查?！　∈路荨　∪珗@教師教學研討月。　　整理并上報暑假園本培訓和教學業(yè)務競賽有關資料。　　組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓練。　　九月份　　幼兒早操活動觀摩?！　≡O計、更新班級主題教育墻、《家長園地》等教育環(huán)境。　　教師教育教學論文評比?！　。ㄎ澹┚臏蕚?，在各項競賽活動中爭創(chuàng)佳績　　“區(qū)教學能手”評比。　　結合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動，營造書香樂園。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動，內容力求豐富多樣、新穎有趣；在活動中讓孩子們玩得開心，教師安排輕松。　　開展專題式園本教研。本學期，將繼續(xù)開展美術教學的研討，通過對公開教學活動議、看、聽、評，探索好的教學策略，優(yōu)化課堂教學組織；在活動中，注重開展幼兒學習方法的研究，以幼兒積極體驗為主，會學、樂學、真正體現(xiàn)“幼兒是學習的主人”　　堅持并完善隨堂聽課制度?！　。ㄈ┥罨n堂教學研究，促進師幼共同發(fā)展　　加強新教材的集體研讀?！　∨e行好每周一的升旗儀式，加強對幼兒的品德習慣教育，認真落實日常活動中，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落在實處?！　。ǘ┘毣虒W常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動　　明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求，堅持行政值班的自查周評制度，實行每日檢查、每周公布、發(fā)現(xiàn)問題及時解決?！　《?、主要工作及實施措施　　（一）加強學習，統(tǒng)一認識　　加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象　　各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式，向家長展示教師的“服務”，自覺接受家長的監(jiān)督，并以“今天微笑了嗎？”“今天和家長交流了嗎？”“今天關注每位幼兒了嗎？”等問題反思每日工作，真正做到平等、關愛每一個孩子，更加熱情、主動、優(yōu)質地服務于家長?！　　　∫弧⒅笇枷搿　≡凇队變簣@教育指導綱領》精神的引領下，進一步深化從觀念到行為的轉變，堅持求真務實求精創(chuàng)新的工作作風，以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化課堂教學組織，細化教學常規(guī)管理，推進特色教育向深度發(fā)展。時間長了，課文對學生所起的潛移默化的作用就會日漸明晰?！　。?）把課文的語言轉換成自己的語言　　教材中入選課文的語言都是規(guī)范化的、精煉的語言，其中不乏優(yōu)美動人的語句。再加上低年級的學生知識和經(jīng)驗的貧乏，抽象思維能力差，有些事情不親身經(jīng)歷，便很難說清楚、講明白。我們組根據(jù)低年級學生的年齡心理特點和語言訓練規(guī)律，在上個學年的基礎上，本學期制定了“通過多種途徑，培養(yǎng)學生語言表達能力”的專題研究。在自己單元備課中積極查找資料，和同組的老師共同探討有效的教學策略，創(chuàng)新自己的教學方法，多總結反思教育教學中的成功與失敗，努力提高自己的教學能力，成為學生喜歡，家長認可，領導滿意的教師。注重實效性與創(chuàng)新性，在交流中提高自己的業(yè)務水平。　?。ㄈ┙萄泄ぷ饔媱潯　W習培訓　　本學期堅持教研組內研討和個人學習相結合的方式。教后及時寫課后反思，總結積累經(jīng)驗。備課時，先通讀全冊的教材，認真閱讀教師用書，根據(jù)每一節(jié)課的不同設計符合自己個性的教學設計?！　∥?、教學工作——有效教學　　本學期，我校的教學工作將緊緊圍繞“有效教學”這個主題開展，使教師自覺提升專業(yè)素養(yǎng)，提高有效教學的實施水平，提高教學質量?！　÷?lián)系實際，寓教育于活動之中　　聯(lián)系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的好方法?！　@“紅領巾飄揚六十年”這個主題，讓學生積極探究少先隊xx年間的巨大變化，展現(xiàn)新一代少先隊員的風采，少先隊禮儀等內容?！　≈黝}教育工作計劃　　今年是新中國成立xx周年，在這個值得慶祝的日子里，教育學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，立志報效祖國。讓學生在校園生活中發(fā)現(xiàn)感恩、尋找感恩、感悟感恩、傳播感恩、學會感恩?！　。ǘ┐箨牪抗ぷ鳌　「卸鹘逃ぷ饔媱潯　「鶕?jù)學校開展的“魅力x小、月感動人物”評選活動。得到一顆星可以加2分。如：我們班將設立一個“星星擂臺”的評比欄，上課認真聽講的同學就可以評為“聽講星”，積極回答問題的同學可以評為“發(fā)言星”。為了促使學生都能遵守班級公約，還必須建立獎懲機制。對于班規(guī)班紀，做到人人知曉?！　。?）制定班級公約。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”?！　∷?、教育工作　　（一）常規(guī)教育　　繼續(xù)加強班干部培養(yǎng)工作計劃　　班級小干部是班主任的左右手。　　三、學情分析　　班級學生xx人，轉走二人，轉入一人。　　對寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語?！　≈鸩金B(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。　　認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。　　能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。　　會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用?！　≌J識450個字，會寫350個字。有的描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學、學科學的詞語，有的表達愛國之情的三字經(jīng)，有講思想方法、給人啟迪的成語，有提倡團結合作的，有教學生怎樣做人的對聯(lián)，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌?！　〗滩奶攸c　?、艊@專題整合教材內容，每一組教材均以“工作計劃 導語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際，展示臺等內容都圍繞著本組的專題安排。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。　　一、教材分析　　內容及編排　　本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個專題；（每組教材以“工作計劃 導語”的形式點明專題）多彩的秋天；學校生活愛祖國；怎樣看問題、想問題；友好相處、團結協(xié)作；關愛他人；保護環(huán)境、愛護動物；熱愛科學。在這學期要繼續(xù)強化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生自我約束的能一力?！　　　”緦W期，我繼續(xù)跟班，擔任二年三班的班主任，任教語文。明白保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；　　認識到陽光