【正文】 直觀教學(xué)、教學(xué)做一體、多媒體課件等多種方法運(yùn)用于教學(xué)之中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。認(rèn)知水平分為“理解”、“掌握”兩個(gè)層次。　?。号囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能、勤學(xué)苦練的職業(yè)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生職業(yè)情感、愛崗敬業(yè)的意識(shí)。　?。号囵B(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法，以及對(duì)客觀神態(tài)的表現(xiàn)和主觀意念的表達(dá)等藝術(shù)語言和手段的熟練運(yùn)用。（6）學(xué)生作業(yè)個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的特殊性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)共性問題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的素描技巧。　　三、教學(xué)方法手段　?。阂匀藶楸荆詫W(xué)生為中心，配合多媒體教學(xué)手段，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)情感，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、　　敏感的觀察力和靈活處理畫面的技能，使學(xué)生學(xué)習(xí)豐富的表現(xiàn)技法。因此，教學(xué)活動(dòng)必須針對(duì)學(xué)生的素描水平，引導(dǎo)學(xué)生提高觀察力。學(xué)生通過一學(xué)期的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，已經(jīng)接觸到基本要掌握的理論知識(shí)和基本技能，自主學(xué)習(xí)和觀察能力比較強(qiáng)，在以往的教學(xué)活動(dòng)中，能夠順利完成教學(xué)任務(wù)?！　?3)分析、綜合、概括、取舍的目的與作用。共用8學(xué)時(shí)。注意對(duì)象由于種族遺傳、生活經(jīng)歷、年齡、性別等的差異表現(xiàn)出各自的外貌特征；注意通過對(duì)象的言行、動(dòng)勢(shì)、表情等，進(jìn)而探索對(duì)象思想感情，生動(dòng)地表現(xiàn)出具體人物的形象。(3)石膏素描的一般技法。　　講授要點(diǎn)：　　(1)石膏像寫生的目的意義、塑造內(nèi)容的介紹及其作者藝術(shù)手法的分析?！　±斫馑枥L的對(duì)象的基本特征，整體觀察對(duì)象，掌握局部和整體統(tǒng)一的主體造型的基本方法，準(zhǔn)確地表現(xiàn)具體對(duì)象的比例、動(dòng)態(tài)、性格特征。(3)以明暗為主的全因素素描的表現(xiàn)方法。　　講授要點(diǎn)：　　(1)靜物寫生的目的意義、靜物組合的基本方法。　　按照正確的作畫方法和步驟，根據(jù)每個(gè)作業(yè)的具體任務(wù)、充分運(yùn)用線條和明暗，準(zhǔn)確地表觀對(duì)象的光線、色調(diào)、空間、體積以及質(zhì)感、量感等的特點(diǎn)，使畫面成為藝術(shù)的整體。　　靜物寫生：　　通過靜物寫生練習(xí)，了解靜物組合的一般要求，掌握組織和布置靜物的一般方法。　　(4)各形體的結(jié)構(gòu)規(guī)律。(3)物體的三度空間、透視關(guān)系、線條、明暗造型的一般規(guī)律?！　≈v授要點(diǎn)：　　(1)素描的概念、學(xué)習(xí)素描的方法、工具的性能和特點(diǎn)?！　〕醪秸莆照_的觀察方法和表現(xiàn)方法，能運(yùn)用線條或明暗調(diào)子準(zhǔn)確地表現(xiàn)對(duì)象的比例、結(jié)構(gòu)、體積、空間和相互之間關(guān)系?！　∈鄮缀涡误w寫生：　　通過對(duì)幾何形體的研究和寫生、建立空間體積的基本概念，認(rèn)識(shí)和掌握客觀世界中一切形體的多樣性結(jié)構(gòu)原理、物體在空間中體積構(gòu)成和光線在物體表面散布的一般規(guī)律。下面我就從以下幾個(gè)方面對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)：　　一、授課內(nèi)容　　本課程根據(jù)教學(xué)大綱的要求，要完成石膏幾何體、靜物素描、石膏頭像以及速寫等的繪畫學(xué)習(xí)，通過《素描》教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平，使學(xué)生掌握素描（包括速寫）的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，具有正確的觀察方法和堅(jiān)實(shí)的造型能力，從面準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象，整體教學(xué)活動(dòng)將圍繞著主題“造型能力的訓(xùn)練和審美能力的培養(yǎng)”進(jìn)行。　　第6素描課_教學(xué)《素描》課教學(xué)總結(jié)　　本課程選用教材《素描基礎(chǔ)教程》，是中高職動(dòng)畫制作專業(yè)的一門必修基礎(chǔ)性課程，通常開設(shè)在新生開學(xué)第一學(xué)期?！　《嗝襟w編輯軟件種類較多，有Director、Flash、MultimediaBuilderMP　　Authorware、方正奧思多媒體創(chuàng)作工具等，還有其他輔助工具如photoshop、3dmax等，教師可以根據(jù)自己課程的特點(diǎn)來使用，為了課件的生動(dòng)還要插入視頻、聲音等文件?！　∩适俏宀拾邤痰?，即使同一固有色物體，由于離光線的遠(yuǎn)近，也會(huì)產(chǎn)長(zhǎng)生豐富多彩的色彩來，在傳統(tǒng)教學(xué)中通過講授名畫來分析，初次接觸色彩的學(xué)生往往只注意到客觀的物象，如畫面中的花瓣、綠葉，而不能更深入的去區(qū)分色彩的微妙差別，如綠葉的綠色，可以分為草綠、中綠、翠綠、粉綠等多種不同冷暖的綠色，為了便于學(xué)生理解，我利用photoshop軟件的濾鏡功能中的馬賽克，把畫面做成馬賽克效果，即把畫面中的色彩從客觀的物象中分離出來，使學(xué)生更直觀的去觀察物體色彩的微差，找出色彩變化的規(guī)律。色彩有明度之分，因而色彩中包含了素描的全部成分，要學(xué)習(xí)色彩寫生必須先學(xué)習(xí)素描。我利用3dmax軟件制作出人物由左向右移動(dòng)觀察立方體地視頻來，并且把這一視頻再渲染成立方體的透視結(jié)構(gòu)效果的視頻，利用這兩個(gè)視頻，一個(gè)是實(shí)物視頻，一個(gè)透視是結(jié)構(gòu)視頻，兩個(gè)視頻同時(shí)播放，使學(xué)生從本質(zhì)上理解透視的知識(shí)，形象而生動(dòng)?！　?duì)于透視知識(shí)的講授，傳統(tǒng)教學(xué)也只舉一些個(gè)例，如人站在筆直地馬路中間，就會(huì)看到馬路兩側(cè)的直線會(huì)在無窮遠(yuǎn)處消失于一點(diǎn)，以此來講述一點(diǎn)透視的知識(shí)。解決這一矛盾的辦法是利用數(shù)碼相機(jī)拍攝，然后通過微機(jī)、投影儀播放出來，使學(xué)生能在同一時(shí)間觀察到同一角度，明白構(gòu)圖的奧妙。　　對(duì)于構(gòu)圖來說，當(dāng)講授完理論知識(shí)后，要讓學(xué)生來欣賞名畫，通過教師的講解，使學(xué)生懂得名畫中各物體組合的優(yōu)越性，為了使學(xué)生掌握構(gòu)圖的要點(diǎn)，以及靈活應(yīng)用構(gòu)圖知識(shí)，進(jìn)行實(shí)物構(gòu)圖是非常必要的，如現(xiàn)有一個(gè)花瓶，三個(gè)蘋果，一把水果刀，一個(gè)盤子，用這六件物體組成一個(gè)畫面，構(gòu)圖方式就有多種多樣?！　∷孛枰佑|到構(gòu)圖、形體、結(jié)構(gòu)、比例、質(zhì)感、空間、明暗、透視等基本概念，弄清這些概念的意義，以及他們?cè)谒孛柙煨椭械淖饔茫欠浅Ｖ匾??！　≡诿佬g(shù)教學(xué)中，如何制作應(yīng)用多媒體課件，主要從兩方面展開：　　一、作為美術(shù)教師首先要找出教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，再在其中找出使用傳統(tǒng)教學(xué)手法較難使學(xué)生理解的知識(shí)來。下面我就應(yīng)用多媒體進(jìn)行美術(shù)教學(xué)實(shí)踐的點(diǎn)滴體會(huì)，與同行們探討。這也是社會(huì)進(jìn)步，科技發(fā)展的必然趨勢(shì)?！　∽詈笳{(diào)整，加強(qiáng)明暗交界線和投影的刻畫。從明暗交界線處開始，越靠近受光面越淡。注意：中間略深，兩頭略淡。　　將八邊形再一次切角，然后將直線改成圓線，畫出明暗交界線和投影?！　∽⒁猓呵腥サ乃膫€(gè)角要一樣大，否則畫出的圓形就不準(zhǔn)了?！　∶靼到唤缇€和投影的確定與表現(xiàn)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：球體三大面和五大調(diào)子的理解和表現(xiàn)?！　∪?、素描作品欣賞　　四：課堂作業(yè)：　　畫一個(gè)蘋果，要求有蘋果的蒂是重要特征，應(yīng)加以表現(xiàn)。蘋果結(jié)構(gòu)線刻畫　　要準(zhǔn)確，蘋果的蒂是重要特征，應(yīng)加以表現(xiàn)。蘋果色素的表達(dá)要與整體結(jié)構(gòu)體積相協(xié)調(diào)，蒂與柄等局部刻畫也要注意整體感?！　?3)深入刻畫，銜接中間調(diào)子，加強(qiáng)體感、質(zhì)感，對(duì)蒂與柄的刻畫要注意整體感。）三：蘋果明暗畫法步驟：　　(1)確定蘋果高、寬比例。告訴同學(xué)這是受光與不受光交接的地方，叫做明暗交界線　　板書三大面，五大調(diào)子（亮，灰，暗?！　∧贸?個(gè)造型比較不同的蘋果（問同學(xué)們它們之間有什么不同，提醒同學(xué)是外形的不同）　　二、講述知識(shí)：板書（素描的三大面是？五大調(diào)子？）告訴同學(xué)現(xiàn)在我們做實(shí)驗(yàn)，一會(huì)請(qǐng)人來回答這2個(gè)問題　　1用手電筒打光到蘋果上，問學(xué)生有什么發(fā)現(xiàn)？問學(xué)生是不是有影子，影子是俗語，藝術(shù)語言是投影，就像是人在太陽下一樣，也有。　　教學(xué)重點(diǎn)：理解明暗體系（三大面，五大調(diào)子），對(duì)畫面的控制?！　〉?素描蘋果課件課題：素描（蘋果）教學(xué)目的：　　造型基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握，傳統(tǒng)素描造型能力（明暗、體積、結(jié)構(gòu)）的提高，審美意識(shí)的引導(dǎo)，設(shè)計(jì)意識(shí)和理念的培養(yǎng)，創(chuàng)造性表現(xiàn)意識(shí)和思維理念的形成。明部畫實(shí)，暗部有形而弱，對(duì)畫面空間部分，前面畫夠而精，后面概括而虛畫。重點(diǎn)應(yīng)放在豐富形體的色調(diào)層次變化，塑造形體的體積效果。這一步是在控制把握色調(diào)整體對(duì)比基礎(chǔ)上，深入局部進(jìn)行刻畫。　　3）把握整體效果，深入刻畫?！　?）講究技法的運(yùn)用，先用軟鉛筆展開，然后逐步替用較硬鉛筆，涂大色調(diào)常采用鉛筆側(cè)鋒再逐漸地轉(zhuǎn)入鉛筆中鋒進(jìn)行局部刻畫，這樣可避免鉛筆畫紙表面打滑或過早地?fù)p壞畫紙。*作畫要點(diǎn)　　1）應(yīng)當(dāng)尤為注意明暗交界區(qū)域色調(diào)轉(zhuǎn)變的層次，從明暗轉(zhuǎn)折處向暗部畫起，注意其位置上、下、左、右不同色調(diào)轉(zhuǎn)折急與緩的差別，調(diào)子向暗部逐漸減弱，輕輕地畫出層次來，然后找出從明暗交界處向灰調(diào)過渡的層次。然后過渡到灰色調(diào)區(qū)域的表現(xiàn)，隨時(shí)注意在整體對(duì)比過程中進(jìn)行刻畫，避免過早陷入局部刻畫，做到畫面基本上呈現(xiàn)出物象的立體感覺。把各個(gè)物體包括背景、桌面的暗部區(qū)域、灰部區(qū)域和亮部區(qū)域依次進(jìn)行相互比較，找到明與暗色度的總體差別，初步建立起區(qū)域之間的色調(diào)層次關(guān)系。2）展開和確定大的明暗關(guān)系　　按照“明暗五調(diào)子”去觀察，認(rèn)識(shí)和理解物體的明暗變化規(guī)律，運(yùn)用“黑”、“白”、“灰”色調(diào)的層次對(duì)比和變化，去展開明暗構(gòu)成的畫面關(guān)系?！　〖m正方法：畫準(zhǔn)了再畫，用筆要輕快，不要涂了又涂?！　〖m正方法：根據(jù)透視原理，做到近粗遠(yuǎn)細(xì)，近濃遠(yuǎn)淡，近清楚遠(yuǎn)模糊，畫出遠(yuǎn)近，畫出立體感?！　〖m正方法：認(rèn)真觀察，反復(fù)比較，細(xì)心辨別明暗度，做到整體統(tǒng)一。　　糾正方法：區(qū)分明暗，提高黑白對(duì)比?！　〖m正方法：正確理解物體結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格按照受光背光情況來畫出明暗。正確處理投影能加強(qiáng)物象的立體感，與物體接近處投影輪廓清楚，遠(yuǎn)處則模糊漸淡?！　?反光：反光的形成是周圍環(huán)境光的影響所致，正確地處理反光，可以增強(qiáng)畫面的空間感，透明感和物體的質(zhì)感?！　?）明暗“五大調(diào)子”*亮部：物體的亮面　　*中間調(diào)子：過渡色，中間色的明暗層次最為豐富，由于色階過渡自然微妙，較難分辨，在表現(xiàn)中間色的層次時(shí)，需要不斷地比較