精選大學(xué)活動總結(jié)合集5篇-文庫吧資料
2024-12-07 01:22本頁面
【正文】 在競爭中突出自己,表現(xiàn)自己。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。在這次社會實踐以后,我們要找準(zhǔn)自己的位置,找準(zhǔn)自己的方向,勇往直前,決不輕言放棄!我們要珍惜每一次鍛煉的機會,讓人生無憾。時代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技,具有創(chuàng)新意識,更要有將科技應(yīng)用于實踐的能力。他叫我要自信,一分自信一分成功,十分自信十分成功?！ ≡谶@次實踐中我學(xué)到了許許多的東西,它教我要善于與人交流,經(jīng)過一段時間的工作,讓我認識了更多的人。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信?！ ≡诠ぷ魃线€要有自信。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。 回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務(wù)社會相結(jié)合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件?！ 〔饺氪髮W(xué)就等于步入半個社會。在實踐中積累社會經(jīng)驗,在實踐中提高自己的能力,這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎(chǔ)! 一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。 暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園,踏上社會,展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。大學(xué)生社會實踐活動是全面推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀社會發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強集體主義,愛國主義,社會主義教育,升華思想的有效途徑?！ ∈钇谏鐣嵺`,是我們大學(xué)生充分利用暑期的時間,以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。在這又一次的活動中,我學(xué)到了很多,也感悟了很多。這次活動還給我一個指示：堅持走與其他專業(yè)合作以及活動要注重娛樂性的道路。本次活動也拉下了最后的帷幕。兔子舞一共分5個環(huán)節(jié)，隨著游戲的深入，動作難度也不斷上升，當(dāng)然現(xiàn)場的氣氛也隨之逐漸重歸沸騰，最后隨著我們10名同學(xué)的一同倒地，游戲環(huán)節(jié)最終結(jié)束?！ ∮捎谠谏洗吻镉沃衅矫姘嘣裢孢^這個游戲，所以雖然說游戲本身難度有點大，但是我們玩的還是很順暢，很開心。汪亞靜也很配合陳琦春的“任務(wù)” ，她笑著對陳琦春說：“今天我真的很高興，知道我們班有人對我有好感，而且當(dāng)著大家的面給了我禮物，我感到很榮幸，但是哥，我們都知道……” 現(xiàn)場徹底沸騰了，其實我們班的同學(xué)都知道，汪亞靜是陳琦春的堂妹?！ ∑矫姘嗟耐瑢W(xué)當(dāng)然不回放過這個“好機會”，他們的“歌神”將在接歌比賽中獲得的獎品——一杯奶茶拿給了陳琦春，讓他把這杯奶茶當(dāng)眾送給那個女生。我們班的同學(xué)看著汪亞靜，笑了，平面班的同學(xué)雖然不知道葉飄零到底是誰，但都隨著我們班同學(xué)的目光站起來朝汪亞靜坐著的方向看去。但是隨著平面班同學(xué)的“咄咄逼人”，陳琦春笑著說道：“真的`要我說嗎，那么……既然這是游戲的規(guī)則，我就說吧?！ ★@然這次活動的主角成了我們班的陳琦春，他先后2次猜對正確答案，當(dāng)然現(xiàn)場的同學(xué)是不會讓他這么容易過關(guān)拿獎品的，他們屢屢出一些很“刻薄”的問題，但是陳琦春對這些問題都一一巧妙的化解?！ …h(huán)節(jié)3 真心話大冒險 講真心話的活動是最高潮的部分。他演唱的《三只熊》再加上頗為滑稽的動作，逗得每位同學(xué)都捧腹大笑。氣氛緊張而又歡快，每位同學(xué)似乎都屏住呼吸?！ 『唵蔚慕榻B一下這個游戲的規(guī)則：一個同學(xué)背對著現(xiàn)場同學(xué)，拿一根木棒敲黑板，當(dāng)他喊停止時，最后氣球落在誰手中便給我們表演節(jié)目。 隨著比賽不斷的深入，比分也不斷的緊要咬，最后經(jīng)過激烈的角逐，10強選手領(lǐng)銜的那個小組最終脫穎而出，贏的了最后的勝利。當(dāng)然平面班的那位10強選手的實力可不是吹的，在沉默了幾首歌之后
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