【摘要】《羅生門》讀后感 暑假中,我讀了日本作家芥川龍之介的作品《羅生門》。作者芥川龍之介是日本新思潮派代表作家。日本文壇重要的芥川獎(jiǎng),便是以他的名字來命名的,他以冷峻的文筆和簡(jiǎn)潔有力的語言讓讀者關(guān)注到社會(huì)...
2025-04-05 07:03
【摘要】《羅生門》讀后感 《羅生門》讀后感 今天看同學(xué)拿出《羅生門》這本書時(shí),才想起來自己也看過這本書。不過就剩一點(diǎn)沒有看完,便擱置起來了。在這本書中,你很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)自己。不過只是自己的反面,...
2024-12-06 01:26
【摘要】 《兩生》讀后感 《兩生》屬于倪匡科幻“非人協(xié)會(huì)”系列?!胺侨藚f(xié)會(huì)”系列中的幾篇故事更像是充滿了奇幻色彩的散文。不知道的人可能會(huì)以為那是幾個(gè)人在一起夢(mèng)囈,充滿了奇詭,讓人浮想聯(lián)翩。 還要說一點(diǎn)。...
2024-09-27 08:39
【摘要】 《時(shí)生》讀后感 kinchan 生活不可能像你想象得那么好,但也不會(huì)像你想象得那么糟。 剛開始接觸到這本書的時(shí)候,我本以為這會(huì)是一本很好看的推理小說,可是萬萬沒有想到的是這本書竟然是科幻+情...
2024-09-28 15:03
【摘要】《借我一生》讀后感 有些事,明知是錯(cuò)的,也要去堅(jiān)持,正因?yàn)椴桓市?;有些人,明知是愛的,也要去放下,正因?yàn)闆]結(jié)局;有時(shí)候,明知沒路了,卻還在前行,正因?yàn)榱?xí)慣了余秋雨 一次偶然的機(jī)會(huì),讓我接觸...
2025-04-05 12:20
【摘要】《羅生門》讀后感《羅生門》讀后感今天看同學(xué)拿出《羅生門》這本書時(shí),才想起來自己也看過這本書。不過就剩一點(diǎn)沒有看完,便擱置起來了。在這本書中,你很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)自己。不過只是自己的反面,丑惡的一面,同時(shí)又引人深思。看這本書前,我已經(jīng)做好了驚嘆的準(zhǔn)備。誰知看完之后,留下的只剩下驚駭和不知從何處冒出來的一股涼意。一個(gè)被家主辭退了的家
2025-03-01 22:44
【摘要】第一篇:生本教育讀后感 我的生本教育觀 寒假里,學(xué)校向我們薦讀了《生本教育》專輯 (七),拓展了我的視野,使我再次認(rèn)識(shí)到上課是一門藝術(shù),除了要有必須的知識(shí)結(jié)構(gòu)外,還要有必須的技巧和方法。教師要在...
2024-10-13 19:59
【摘要】 《生逢1966》讀后感 閱讀《生逢1966》(上海文藝出版社xx年6月版),我的感覺是復(fù)雜的。這樣一部帶有自傳色彩的小說,無可避免地留下了時(shí)代的烙印。它寫的是畸形年代里的那段扭曲、壓抑、晦澀的青...
2024-09-28 14:55
【摘要】讀后感讀后感第一篇:讀后感讀后感無聊之即,我打開了這本《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》的這本書,本來是想拿來打發(fā)時(shí)間的,可是,我翻開第一頁(yè),有想翻開第二頁(yè),翻開第二頁(yè),又想翻開第三頁(yè),月刊越有趣,越看越想看(讀后感)其中,讓我印象深刻的是“海盜生活”這篇文章主要講的是:湯姆當(dāng)海盜的生活,講述了湯姆經(jīng)歷了什么平常孩子經(jīng)歷不到的危險(xiǎn)事情
2025-05-03 21:35
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 不是讀后感的讀后感讀后感范文 不是讀后感的讀后感2024-05-0712。42哎,好久沒寫日記 了吧。首先表?yè)P(yáng)一下scsd圖書館,居然有杰同學(xué)的書,昨晚看 到之后就莫名興奮了...
2024-09-19 22:44
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 生本教育讀后感 著名印度哲學(xué)家奧修把這樣一句話稱為偉大的禱文。?當(dāng)鞋 子合腳時(shí),腳就被忘記了?。腳被忘記,也可以說是腳處于?忘 我?狀態(tài),忘我地工作,工作得非常。今天,我們需...
2024-09-08 16:33
【摘要】 《一生莫泊?!纷x后感 近期讀完了《莫泊桑作品集》,其中一部長(zhǎng)篇小說《一生》著名法國(guó)作家莫泊桑不愧為一代文學(xué)巨匠,他的作品構(gòu)思巧妙,語言生動(dòng),情節(jié)生趣盎然,引人入勝,讀后回味無窮,會(huì)產(chǎn)生深刻的思考...
2024-09-28 14:33
【摘要】 《三生教育》讀后感 第一篇。幼兒三生教育讀后感“三生教育”以學(xué)生為本,是生命教育,生活教育,生存教育緊密聯(lián)系融為一體的系統(tǒng)教育。讓我們認(rèn)知生命,珍愛生命,尊重生命;提高環(huán)境適應(yīng)能力,生存能力,生...
2024-09-28 14:24
【摘要】讀后感的讀后感第一篇:讀后感的讀后感我看完胖子《讀后感》,于是想寫個(gè)前呼后應(yīng)的“讀后感”的“讀后感”,讀后感的讀后感。我不喜歡空嘆空談,所以沒有什么敘事方式或者抒情、說教的詞匯用來起承轉(zhuǎn)合了,真是對(duì)不起自己的氪金狗眼。但如果有人說出“一輩子都快樂無憂無慮的人,肯定是個(gè)膚淺的人?!睂?shí)在是該慶幸這個(gè)世界上其實(shí)還是有單純的大人存在
2025-04-30 11:32
【摘要】 《愛園迪生》讀后感 那是一個(gè)星期天的晚上,我在明亮的臺(tái)燈下一口氣讀完了《愛迪生》這本書,心情久久不能平靜。雖然我沒有見過愛迪生,但是我的眼前卻清晰地浮現(xiàn)出他的形象:一個(gè)本來身強(qiáng)力壯的人,因勞累過...
2024-09-27 10:17