校園文化建設(shè)報告-文庫吧資料
2024-12-07 00:39本頁面
【正文】 由學(xué)校政教處牽頭，確定以開展“仁德教育”爭做“仁德少年”為主題的特色德育，又先后陸續(xù)出臺了《xx二中“仁德少年”評價標(biāo)準(zhǔn)、》、《“仁德教師”評價標(biāo)準(zhǔn)》、《“仁德課程”評價標(biāo)準(zhǔn)》，《xx二中德育工作常態(tài)機(jī)化制》、《安全管理常態(tài)機(jī)化制》、《教研教改常態(tài)化機(jī)制》、《自主管理常態(tài)化機(jī)制》等的制度文化相繼完善。 (二)、健全制度建設(shè)，引領(lǐng)師生自律行為積極發(fā)展 學(xué)校自2013年就已經(jīng)提出了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，明確師生是校園文化建設(shè)的主體，要時刻關(guān)懷學(xué)校師生的人文發(fā)展，激礪教職員工的自發(fā)性和主體性，這一理念在2007年《xx中學(xué)管理制度匯編》中得到了清澈的體現(xiàn)?！耙煌ざ热龎λ氖迨摇钡冗@樣的情境中，學(xué)校師生每天耳濡目染的都是“仁德”教育，“仁德”生活的氛圍相當(dāng)濃厚。在每個寢室門口，粘貼著寢室成員的全家福。形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，進(jìn)行全面鋪展，點(diǎn)面結(jié)合。三樓的樓道上介紹讀書明理的名人名言。 在學(xué)校門口有“圓夢石”刻有學(xué)校印章，教育大家學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方，只有學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)人生的夢想?！ ≡趯W(xué)校中院有“勵志石”上刻有“修德礪志”及毛澤東詩詞《》，既傳承以前的“礪志”文化又激勵師生以修德為己任，以勵志為行動，從“仁德善行、去偽存真、博學(xué)大智”三個層面實(shí)現(xiàn)“仁者愛人，明德修身”的“仁德”為校園文化主題?！ ∵M(jìn)入校園往左看，是一排整潔美觀的4個宣傳欄，里面圖文并茂的介紹校園“仁德”文化的淵源、內(nèi)涵、目標(biāo)等方面校園文化廊，以及學(xué)花壇前的王家成雕像，潤德亭?，F(xiàn)將具體工作向檢查小組作匯報如下： (一)、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，達(dá)到自育“仁德”文化效果。形成和諧、尚美、包容、高品質(zhì)的“仁德”校園文化。培養(yǎng)師生多元的價值觀和積極的創(chuàng)新精神。主要包括：建立以人為本、優(yōu)美、文明、有品位的“仁德”校園環(huán)境。豐富和發(fā)展理念文化、精神文化、物質(zhì)文化、制度文化提高師生的校園生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校精神靈魂的升華和品位的提升。構(gòu)建黨建﹢“一主題三入融六品質(zhì)”即：黨建﹢136校園文化體系，即以“仁德”文化為主題，融入“三自”教育思想，具有時代特征、地域特色、健康向上的校園文化體系?！ ?0xx年9月在原“修德礪志”的“礪志”文化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提煉以《論語》中的“仁徳”文化為核心，以我鎮(zhèn)全國知名醫(yī)生王家成的仁徳感人事跡為立足點(diǎn)，凝聚發(fā)展成現(xiàn)在的“仁德”為主題的校園文化。從而達(dá)到“人人明志,個個礪志,自強(qiáng)不息,發(fā)奮成才”的育人目標(biāo)?！ 暗Z志”文化以“明志”教育為前提,以“礪志”教育為核心。 二、學(xué)校文化建設(shè)主題： 學(xué)校從19xx年建校至今xx余年，經(jīng)歷了“文革的曲折，八、九十年代的振興，新世紀(jì)的飛速發(fā)展”，校園文化內(nèi)涵也幾經(jīng)變更。2017年10又改建了科技體驗樓，采用VR技
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