干部作風(fēng)大整頓剖析材料(3篇)-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 00:36本頁(yè)面
【正文】 力發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行自我反省，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動(dòng)。建立健全工作制度，構(gòu)成一級(jí)抓一級(jí)，層層負(fù)職責(zé)，人人抓落實(shí)的工作機(jī)制。 真抓實(shí)干，做密切聯(lián)系群眾的表率。時(shí)刻從全鄉(xiāng)群眾的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)溝通交流，盡心盡力為群眾辦實(shí)事。時(shí)刻服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)群眾為自我行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，在服務(wù)中提高效率，在服務(wù)中增強(qiáng)職責(zé)感。把理論學(xué)習(xí)與上級(jí)的要求和當(dāng)前的中心工作結(jié)合起來(lái)，與自我的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與工作中遇到的難點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)上用心思，帶頭執(zhí)行機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，構(gòu)成學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫性，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。透過(guò)對(duì)楊善洲先進(jìn)事跡的不斷深入學(xué)習(xí)，查找自身存在的問(wèn)題，剖析原因，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自我在理想信念、宗旨意識(shí)、勤政為民等方面存在的問(wèn)題。 三、今后努力方向 楊善洲同志無(wú)論干任何工作，他總是身先士卒，率先垂范，腳踏實(shí)地，沒(méi)頭苦干，絕不得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行、一抓到底。 二是創(chuàng)新思維不夠活躍。 一是解放思想不夠到位。在工作中沒(méi)有進(jìn)行橫向和縱向的比較，小進(jìn)即安，小富即滿，未能深入落實(shí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神。作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)科學(xué)理論指導(dǎo)的重要性認(rèn)識(shí)不足，重干輕學(xué)，學(xué)習(xí)中缺乏自加壓力的緊迫感，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的針對(duì)性、目的性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)，不善于結(jié)合本職工作去領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，不注重帶著問(wèn)題去研究，不注重帶著目的去學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，不注重沉下心來(lái)深入鉆研，沒(méi)有把學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和推動(dòng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，對(duì)當(dāng)前農(nóng)村基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的困難與問(wèn)題深入鉆研不夠，研究不深，理解不透，缺乏擠勁、鉆勁和韌勁，使學(xué)習(xí)的效果打了折扣，制約了自身領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展?jié)摿Φ奶嵘?。在工作中遇到繁瑣、?fù)雜的事情，個(gè)性是遇到需要資金解決的問(wèn)題，自身畏難情緒嚴(yán)重，不能創(chuàng)新思維，有時(shí)會(huì)繞著困難走，缺乏一種知難而進(jìn)、攻堅(jiān)克難的精神。工作中被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少。其根源是群眾觀點(diǎn)、群眾路線不強(qiáng)，宗旨觀念、科學(xué)發(fā)展意識(shí)不牢，不能堅(jiān)持馬克思主義的認(rèn)識(shí)論，落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀。對(duì)一些具體問(wèn)題，由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)的欠缺，尺度把握不準(zhǔn)，局勢(shì)還控制不太好。 工作作風(fēng)還不夠深入、扎實(shí)。三是理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)不夠，效果不明顯。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，平常因?yàn)槭聞?wù)纏身，放松了學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)候擠出些時(shí)光來(lái)讀書(shū)看報(bào)，但也只是滿足于對(duì)時(shí)事新聞，重大事項(xiàng)動(dòng)態(tài)，主要理論觀點(diǎn)的了解，淺嘗輒止，缺乏深研細(xì)讀，學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。沒(méi)有把理論的系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)當(dāng)作是提高執(zhí)政水平、領(lǐng)導(dǎo)水平和推動(dòng)工作開(kāi)展的必需。 一、存在的主要問(wèn)題 學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)照這些要求，認(rèn)真回顧自已這段時(shí)光來(lái)的工作，我確實(shí)感到與領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)對(duì)象的要求還有必須的差距，還有許多問(wèn)題和不足之處。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全縣機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓工作，務(wù)必緊緊圍
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1