【正文】 　　五一假期　　第十一周1《發(fā)現(xiàn)老房子的美》2課時　　第十二周1《留給母校的紀念》2課時　　第十三周1《我的成長記錄》2課時　　第十四周1《剪紙中的古老記錄》2課時　　第十五周1《繡在服裝上的故事》2課時　　第十六周1《復(fù)制與傳播》2課時　　第十七周期末考查2課時美術(shù)教學(xué)計劃 篇6　　新的學(xué)期，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《新課程標準》的教學(xué)要求，特制定教學(xué)計劃如下：　　一、學(xué)情分析：　　初二年級有6個班，學(xué)生經(jīng)過七年級的美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)的認識有了一定深度，學(xué)生的審美意識有所提高，因此，在這基礎(chǔ)上可以更好的進行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。　　以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！　∽⒅亟虒W(xué)評價，使評價能真正地促進學(xué)生健康和諧地發(fā)展。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解?！　≈匾暭ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。　　在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較?！　∥濉⒔虒W(xué)措施：　　教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例?！　‰y點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育?！　≈攸c：在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力?！　　本C合　　”欣賞　　”設(shè)計　　四、全冊教學(xué)重點及難點　　”造型　　繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力?！　∵M行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力?！　W(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象?！　∪⑷珒越虒W(xué)目標：　　掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設(shè)計。并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計成了案例學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)和項目學(xué)習(xí)，這就要求我們老師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進行主動的探究學(xué)習(xí)，增加學(xué)生集體合作的機會。評述”、”綜合表現(xiàn)”、”設(shè)計六年級美術(shù)教材一共分為19課。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強學(xué)生對知識的綜合運用能力，感受美術(shù)所帶來的樂趣。　　六、課時安排　　第一周：教室一角　　第二周_第三周：花手帕　　第四周_第五周：紙品手陶陶　　第六周：時間告訴我　　第七周：蔬果的聯(lián)想　　第八周_第九周：玻璃水彩　　第十周_第十一周：窗口　　第十二周：剪紙故事　　第十三周：新年吉祥　　第十四周_第十五周：拼泥板　　第十六周_第十七周：雪花飄飄　　第十八周：色彩ABC　　第十九周：乘風(fēng)破浪　　第二十周：期末考試美術(shù)教學(xué)計劃 篇5　　一、班情學(xué)情分析：　　六年級的學(xué)生經(jīng)過了5年半的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。另外還要注意雜物的清掃，保持教師的衛(wèi)生和整潔。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。　　根據(jù)實際教學(xué)的需要，有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)?！　∫恍┦止ふn需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要?！　∪?、 教學(xué)難點：　　將繪畫與手工項結(jié)合的設(shè)計課教學(xué)，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量，兩者都是重要的部分，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點。不過比起一年級來在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進一步加強?！　⒗L畫與手工相結(jié)合的設(shè)計課教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。具體為：　　通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)和特產(chǎn)的了解，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。美術(shù)教學(xué)計劃 篇4　　一、 教學(xué)目標：　　通過本學(xué)期的教學(xué)，幫助學(xué)生了解美術(shù)作品和的特點，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情?！　W(xué)期工作總結(jié)?！　∫辉路荨　≌n程改革經(jīng)驗交流座談會?！　⌒W(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動　　十二月份　　組織參加XX市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評比活動?！　⌒W(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動　　十一月份　　新教材課堂教學(xué)研討活動?！　W(xué)科常規(guī)調(diào)研?！　∫荒昙壧K少版課標本教材以及四年級教材的培訓(xùn)工作?！　∽⒅卣n程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力?！　〗M織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。認真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平?！　W(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，推進校本課程的研究和開發(fā)。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進者、教育研究者、課程的建設(shè)者。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思?！　∫弧⒅饕ぷ鳌　。ㄒ唬└陆虒W(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。　　教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況?！　《喾N形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的貢獻?！　∧苓\用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾?！?