暑期小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(參考版)
2024-12-07 00:09本頁面
【正文】 。石本無火，相擊乃發(fā)靈光。這次的培訓(xùn)，讓我感受到了別樣的夏日風情，也收獲了獨特的感受。做教育、做教師，就是要有這樣一顆平常心，堅持、堅守，有耐心、有恒心，才能獲得真正的幸福。假如你命該掃大街，就掃得有模有樣。因此，我們要注意適時調(diào)整心態(tài)心境，學(xué)會淡然淡定，學(xué)會知足常樂。幸福是人生追求的目標，只有幸福快樂的老師才能教出幸?？鞓返膶W(xué)生。每個教師都要打好手中的牌，用心關(guān)注每一個孩子。愛生，不是一句口號，它構(gòu)筑在理解、尊重和奉獻之上。因此，教師要充分熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生。我國教育家夏沔尊曾說過：教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣?；裟妨炙够f：教育技能的全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生。如今，新環(huán)境，新開始，我們更應(yīng)把這兒當作人生的家園，去愛她，用我們的生命，用我們的心為她添加更多繽紛的色彩。 其次，要愛我們的校園。教師就是一個擺渡人，一次次重復(fù)著單調(diào)的劃槳動作，默默地將一批批學(xué)生送到理想的彼岸，日復(fù)一日，年復(fù)一年。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。x老師講座的主題其實與我們學(xué)校的辦學(xué)理念相同的，那就是愛。她那幽默詼諧的語言中，既有意義鐫刻的人生感悟，又有豐富多彩的經(jīng)驗總結(jié)，既體現(xiàn)出她的智慧和業(yè)務(wù)上的精益求精，又彰顯出她對教育事業(yè)的全身心投入和對學(xué)生的熱誠關(guān)愛，給我留下了極深的印象。下午，我們聆聽了xx名師來自xx的xx老師的講座。在這樣的校園這樣的團隊中的老師們，我想，工作起來應(yīng)是快樂而積極向上的吧，我對新學(xué)校的新生活充滿了期待。始終相信你個人最棒不如團隊中有許多人棒，更棒。我感受到了一個執(zhí)行力強、責任心重、革故鼎新、團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)團隊。嶄新的校園內(nèi)，高大宏偉的教學(xué)樓現(xiàn)代時尚，各種各樣的功能室齊全便利，雖然尚未建好，但我依然感受到了校園的雅致和新穎，這兒將是孩子們成長的樂園，是花兒們綻放生命異彩的天堂。 感之，別樣色彩，我們的新學(xué)校。 一天的培訓(xùn)學(xué)習非常的短暫，但我們過得非常充實，每一位老師都正襟危坐、洗耳恭聽，雖然一坐就是好幾個小時，卻依然聽得津津有味。讓我們一起，做平凡但不平庸的自己！ 暑期小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會（五） 七月的風牽著記憶章節(jié)，紛飛遠去，火紅的八月，洋溢著熱情奔放的氣息，飄逸的閃進我們的生活。 如同鷹的重生一樣，樹立了信念，通過艱難甚至痛苦漫長的改變，在堅持之后才能脫變成功，獲得重生。于是，鷹奮力飛上懸崖上的洞穴，用喙拔掉爪子上的指甲，和身上厚重的羽毛，在懸崖的巖石上磕掉自己的喙，然后痛苦的等待。40歲時，鷹的羽毛變的厚重不堪，無法翱翔藍天；它的喙長得無比彎曲，無法進食；它的利爪不再鋒利，不能捕食。 有這樣一個故事《鷹之重生》。他用了二十多年的時間，在同一所學(xué)校的同一間教室教同一年齡段的學(xué)生，卻創(chuàng)造出一個教師不可能完成的一個個神話。每位到會專家曾經(jīng)都是一名普通的教師，但他們在平凡的崗位上把平凡的事做到了極致，便創(chuàng)造了神奇。崗位決定我們的平凡——一名普通的教師。深指深入實踐，進行說課標、說教材實戰(zhàn)，達到人人擁有立體整合教材能力，完成課堂高效目標。通而深的研讀。熟知反復(fù)研讀，做到心中有課標、有教材。今后我們將從兩個方面完成教材系統(tǒng)構(gòu)型中對課標教材研讀：多而熟的研讀。 通過上學(xué)期末對課標的學(xué)習，暑期對教材的梳理，在培訓(xùn)實戰(zhàn)操作的展示中，我們的老師都表現(xiàn)出對課標的準確定位和教材的把握能力。一年的課改進程中我們改變了教學(xué)方式、規(guī)范了課堂行為、擴大了課堂容量，現(xiàn)在是我們往大容量、高效率的課堂填充的時刻了。從閱讀中汲取力量，在思考中學(xué)會創(chuàng)造，在書寫中不斷成長！ 凡事必作于細?；剡^頭再讀，感受自己的成就，享受成長的幸福。在我們學(xué)校課改一年來，是我寫的最多的一年。
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