小班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃(參考版)
2024-12-07 00:07本頁(yè)面
【正文】 對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔【小班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃】 。 做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。 繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。 常規(guī)調(diào)研?！ ∨e行幼兒韻律操比賽?！ ≌J(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研。 四月份： 結(jié)合主題，組織幼兒踏青?！ 「隆都议L(zhǎng)園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境?！ ∑?、每月工作安排： 二、三月份： 做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作?！ 〕龊谩都议L(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁?！ ×⒓议L(zhǎng)工作： 認(rèn)真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》，并通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)?！ ∝S富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人?！ ⊥ㄟ^(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己?！ ⊥ㄟ^(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音一句一句地唱?！ ∮孟鹌つ?、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?！ ⊥ㄟ^(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展?！ ±蒙⒉酱河蔚然顒?dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣?！ ”M量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。 鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思?！ ⊥ㄟ^(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力?！ ≡诮M織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩?！ W(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒?！ ∠矚g聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受?！ ∮H近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物?！ ?lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較?！ ∠矚g參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍?！ ≈饾u接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助?！ ≡谡Z(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊?！ ∠矚g念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。 愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作?！ ?ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣?！ ∪?、發(fā)展目標(biāo)： （一）健康領(lǐng)域： 適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)?！ 〉谝黄盒“嘞聦W(xué)期工作計(jì)劃 一、班況分析： 新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。教師在孩子前的一言一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響，特別是英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面。多交流、多觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)化的切合點(diǎn)。 學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)沿線條剪紙。會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色?！ ≡敢鈪⒓用佬g(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)?！ 「S音樂(lè)，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作?！ W(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌?！ ?huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往?！ ≈缾?ài)家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛(ài)心。 在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處?！ W(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能
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