新課程下我們怎樣當老師讀書心得體會(參考版)
2024-12-06 23:58本頁面
【正文】 最后我想說，新課程下我們要成為一個有善心、愛心、同情心的老師，我們公平公正、和藹可親、風趣幽默，做知識的傳播者，學生人生路上的導師和生活中的益友。 以上的建議可以讓教師省出很多時間，用于深入教室進行個別指導與師生的情感交流中。 批閱過程中，要采用小組長批改、同桌同學間互相批閱當場交流，鄰組同桌互批，教師分座號分層次輪換批改，學生獨立完成對照答案批改等多種形式。 二、配套練習要有選擇的完成。林老師建議教師要學會靈活處理練習，減少學生兩極分化。平時我們可見辦公桌上堆積如山的作業(yè)本，一疊改下來至少要花兩三節(jié)課，再去講解、訂正，又要花費大量的時間和精力。在靈活的教學方法中，林華民老師介紹了十種教學技巧。 三、要想成為一位好教師，首先要成為一位教學能手。要培養(yǎng)學生自主學習的意識與習慣，不斷提高自學能力，這是教師要賦予學生最重要的學習能力。細細閱讀之后，我覺得十分可行，這些新策略改變的是教師的教學行為，但最終實現的是學生學習方式的根本改變，讓學校變成每一位學生健康成長的樂園。林老師認為應轉變?yōu)閷W生為主、先學后教、當堂訓練、個性教學、合作學習、目標三維和面向未來。平時經常對學生微笑；舍得花時間通過幫助學生解決不會做的練習題；為有困難的學生找小老師；及時發(fā)現學生在學習過程中出現的微小進步；課后找學生談心；把好消息通過家長的嘴巴傳遞給學生；與學生一道參加文體活動等方式為學生營造一個平等、民主、和諧、快樂的學校生活，也讓我們成為成功、快樂的教師。我忽視了心靈之間的溝通，忽視了最關鍵的情感交流。這樣的教師課堂教學的首要目標是培養(yǎng)解題機器，最終也會得到學生的厭惡，而成為不幸的人。她總是想不通自己的付出為何得不到學生的感激。她有三個特點：一是上課經常拼命講；二是經常批評學生；三是喜歡拖課——下課了把學生留下。現在將自己讀后的幾點心得體會與大家交流一下： 一、如果要成為一位成功、快樂的教師，就要在課堂上有意識地加強師生的情感交流。這是一本“講座式、案例式”的教育專著，它用真實生動的教育案例，詮釋了“新課程下怎樣當老師”這個現在老師們最關心的話題。 新課程下我們怎樣當老師讀書心得體會3 教師的工作是辛苦的，教師的工作是忙碌的，但是教師的價值是偉大的也是永恒的。既要令學生肅然起敬，又要使他們覺得你平易近人。而今，既然選擇了教師這一“太陽底下最光輝的職業(yè)”，扮演了教師這個舉足輕重的角色，就要清楚這個角色的規(guī)范，也要深刻理解其要領。而書中所講：缺經驗的老師忙于積累，有經驗的老師勤于思考，此話也恰
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