數(shù)一數(shù)大班數(shù)學(xué)教案(參考版)
2024-12-06 23:43本頁面
【正文】 下次媽媽買玉米時(shí)，你就數(shù)一數(shù)，看看有沒有單數(shù)列的玉米，如果有，一定要告訴老師和小朋友。 活動(dòng)延伸： “通過大表格，我們發(fā)現(xiàn)點(diǎn)子都在雙數(shù)的下面。 幼兒自由數(shù)紅點(diǎn)玉米和綠點(diǎn)玉米并記錄?！ 〕鍪敬椋龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的作用?！ ∫龑?dǎo)幼兒嘗試數(shù)玉米的列數(shù)。 實(shí)物投影儀一臺(tái) 活動(dòng)過程： 一：觀察糖葫蘆和玉米排列的主要特征 二：學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記，正確數(shù)出玉米的列數(shù)。 串珠每人一串，勾線筆、記錄紙每人一份。另三分之二的玉米分別貼上紅綠圓點(diǎn)或安全圖釘)，托盤。 激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。數(shù)一數(shù)大班數(shù)學(xué)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 感知玉米的排列方式，學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記，正確計(jì)數(shù)玉米的列數(shù)?！ 〔贿^教學(xué)過程中教師對(duì)孩子的關(guān)注還是不夠全面，有忽視個(gè)別幼兒發(fā)展的現(xiàn)象，需要我引起重視，加以改進(jìn)。讓孩子反復(fù)進(jìn)行操作探索，發(fā)現(xiàn)群數(shù)的規(guī)律，掌握群數(shù)的方法，并運(yùn)用于實(shí)踐操作中。在幼兒探索和嘗試的過程中，力圖讓幼兒更多地通過真實(shí)的問題情景產(chǎn)生運(yùn)用數(shù)學(xué)來解決問題的需要，并且親自實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在最后數(shù)錢幣的環(huán)節(jié)中檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的效果，一步步分層練習(xí)，鞏固對(duì)群數(shù)方法的學(xué)習(xí)。讓幼兒在不斷的動(dòng)手操作與討論中自己掌握知識(shí)，并初步培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力?！ 』顒?dòng)反思： 本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)是“學(xué)習(xí)多種按群計(jì)數(shù)的方法”，目標(biāo)的落腳點(diǎn)是對(duì)群數(shù)方法的學(xué)習(xí)，群數(shù)的方法有很多，我截取2個(gè)2個(gè)數(shù)、5個(gè)5個(gè)數(shù)為切入點(diǎn)，幫助孩子理解群數(shù)的方法，從而拓展到其他的群數(shù)方法。 五、分享其他群數(shù)的方法 請(qǐng)小朋友想一想還有其他哪些群數(shù)的方法：如三個(gè)三個(gè)數(shù)、四個(gè)四個(gè)數(shù)、十個(gè)十個(gè)數(shù)…… 六、分享各種群數(shù)的方法 請(qǐng)小朋友用各種群數(shù)的方法幫助猴老板數(shù)錢幣，用圓圈畫出自己不同的群數(shù)方法?！ 〉诙煨」肺鍌€(gè)五個(gè)的數(shù)用了1分鐘數(shù)回來12輛車，猴老板更加驚訝，他是怎么數(shù)的？ 請(qǐng)幼兒嘗試操作。 四、學(xué)習(xí)五個(gè)五個(gè)數(shù)的方法?！ ≌?qǐng)一名用兩個(gè)兩個(gè)數(shù)的方法幼兒演
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