教師節(jié)演講稿3分鐘五篇(參考版)
2024-12-06 23:36本頁面
【正文】 因?yàn)樨?zé)任，愛不再縱容。分享、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛的體現(xiàn)。我的愛如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想!平等、交流?；谀欠葚?zé)任，我的愛如陽光般照耀學(xué)生的前程。面對(duì)孩子們的歡聲笑語時(shí)，我和他們同歌同舞，同歡樂。我慶幸，克制的、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛。發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事，及時(shí)批評(píng)，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學(xué)相處得更融洽。同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心，就事論事，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，指出它的缺點(diǎn)。近年來，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵，伸手就打，批評(píng)教育后，他竟然振振有辭。在王強(qiáng)的身上，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生，心情由此變得快樂，教學(xué)由此變得靈動(dòng)，收獲由此變得豐盛。在李彤的身上，我看到了管理。世界上沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力!在趙勝東的身上，我看到了剛強(qiáng)。他們只看到了表面，誰又知道我們的付出呢?今天我們來談教師的“愛與責(zé)任”?！ 〗處煿?jié)演講稿3分鐘篇五 各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁： 你們好! 都說“老師”是陽光底下最光輝的職業(yè)，在社會(huì)上，覺得老師的地位很高，讓人羨慕。但使我感受最深的卻是：回眸一笑堪慰。在課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材內(nèi)容，采取相應(yīng)的方法。但是我發(fā)現(xiàn)不是所有的表現(xiàn)都反映學(xué)生的本質(zhì)?！ ≡谄綍r(shí)教學(xué)中，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。潛心探索，深入研究 教師的人格魅力，班任對(duì)學(xué)生的感召與遙控能力，追本溯源，在一定程度上仰仗于你的學(xué)識(shí)，你的教學(xué)水平。這樣做，我覺得心里踏實(shí)，對(duì)得起學(xué)生。誰不想自己有個(gè)健康之軀呢?但是我教的學(xué)生是多少家庭的希望啊!怎能耽誤他們呢?我的崗位在學(xué)校，于是我咬咬牙堅(jiān)持上班。幾年來，由于超負(fù)荷的工作，自己已患上了很多疾病?！拔覠釔凼聵I(yè)，事業(yè)也治練了我?！ 《?。才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決他們的問題而盡心竭力?！啊 蹖W(xué)生必須關(guān)注學(xué)生。沒有水就不能稱其為池塘。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的前提條件。愛我所愛，無怨無悔 愛是教師這一職業(yè)的核心。要想做一個(gè)合格的乃至出色的人民教師，就要從高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾，要不斷地陶冶自己的心靈，為人師表，就要提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。我不曾有也從未追求過“不盡長(zhǎng)江滾滾來”的轟轟烈烈。教師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
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