教師個人師德總結(jié)(參考版)
2024-12-06 23:27本頁面
【正文】 ”我愿用慈愛呵護純真，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽！ 。在深化教育改革的今天才能不會落伍。在教育教學(xué)過程中，利用故事、游戲等手段對學(xué)生進行思想教育?！ ∪⒔逃虒W(xué) 在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。同時，我嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。不管是淘氣的還是乖巧的，不管是聰明的還是接受知識慢一些的，也不管是漂亮的還是長相一般的，在老師的眼中，他們都應(yīng)該是可愛的天使，都是未來的希望?！钡掠ぷ鞯拿卦E就是“愛”。堅持以身作則、嚴以律己，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動?！笨梢妿煹碌闹匾?，作為一名教師，我更加清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性。一句話“注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。在深化教育改革的今天才能不會落伍。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成?！ 煹聨燂L所包含的內(nèi)容，“教書育人，為人師表”。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。得到家長和學(xué)生的信任。熱愛學(xué)生是教育 學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴感。利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭，增強他們的自信心。除了在學(xué)習上對學(xué)生嚴格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他，很重視他，從而優(yōu)化本班的班級管理效果。嚴厲并不是苛刻，老師不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。教師在傳播知識的過程中，性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成?！ 《?、個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。忠誠于人民的教育事業(yè)，為人師表，率先垂范。 教師個人師德總結(jié)4在效率中尋求教育的真諦。回顧自己的工作歷程，我認為我只是走著自己該走的路，做了自己該做的事——盡心工作、堅守師德?！ 〗窈?，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1