教學工作述職報告10篇(參考版)
2024-12-06 23:25本頁面
【正文】 總之，面對一年級的學生我管理的方法：是目標低一點、內容實一點、要求嚴一點，時時處處向學生進行有針對性的教育。同時在班級設立“開心擂臺”，表現(xiàn)好的學生就能得到一顆星，堅持“跳一跳就能摘到星星”的原則，哪怕是背會一篇課文，還是上課積極回答問題，或是今天沒有違反紀律……低的臺階，只要努力就能得到。為了迎合學生的這種心理，我堅持做到多給一點笑臉，多給一點贊揚。做了一點事的人，無論事情大小，只要他嘗著一點成功的快樂，便會渴望再次成功的光榮”。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番，死纏，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。為了讓學生養(yǎng)成自己整理東西的習慣，每次上課我都要求他們把書、練習本、文具準備好，放在桌子的左上角，直到他們養(yǎng)成習慣我才罷休。提出了一些細小的要求，如果不督促檢查，等于是空話一句。為了使學生能夠快速適應學校的生活，我利用每天的早讀課給他們講故事，把《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》融入故事中，讓他們在明白哪些行為是對的，哪些是不對的。這就要班主任老師的指引和教育。經(jīng)過一段時間之后，再提新要求，不斷地設置臺階，使其不斷進步。有時學生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。上課的小手總是忙個不停，小嘴閑不著，一會兒摸摸書，一會兒摳摳橡皮，要不就是摳摳手指，更有甚者還要啃啃指甲。堅持了將近一個月，學生就再也沒有上課去廁所的現(xiàn)象了。不知道下課去廁所，上課愛去廁所，往往一個人去，其他人也去，上課無法正常進行。只有耐心，對學生所設定的目標起點要低，要學會站在學生的角度設身處地考慮學生的接受能力，然后循序漸進，步步走好。我主要從以下幾個方面做起： 一、起點低，要求細 一年級的學生，只有六、七歲，年齡小，依賴性強，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，大多習慣不好。前幾天，教研組聽課，課后有幾位老師說：“你們班學生的聽課習慣挺好的”。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用?！ ∨喔?jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！ 」ぷ饔媱澬圆粔蛑苊埽袝r不夠耐心。 在做好教育教學工作的同時，我積極參與教科研，09年十二月，被評為宿遷市第xx屆英語學科帶頭人?！ ∑谥衅谀┫群髢纱螌W生進行綜合素質認定并進行公示，效果顯著。年級把優(yōu)秀的調查報告送到學校展評?！ ∧昙壴陂_學初和期中考試后兩次組織學生選擇校本選修課，并對學生的成績進行考核?！ 〗M織全體教師積極參與高效課堂模式課的評比活動?！ 《ㄆ谡匍_“1+1”高效課堂模式研討會，交流高效課堂實施過程中，特別是在小組合作這一重要環(huán)節(jié)中暴露出的問題及教學建議?！ 。ㄒ唬┡ν菩胁嵺`“1+1”高效課堂?！ ”救四軋詻Q貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨員的標準嚴格要求自己?！ ⊥ㄟ^一學年的教學，學生學習語文的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中下等生較多，學習成績不夠理想?！ 〔糠謱W生缺乏自覺性，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，針對這種問題，我就對學生進行思想教育?！ ≡诮虒W工作方面，按常規(guī)做好各項工作，課堂教學體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲 望，使學生主動參與學習；培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，作業(yè)做完后，養(yǎng)成自覺檢查，有錯就改的好習慣。在學生亂丟垃圾問題中，我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題，開展了一系列提高學生環(huán)保意識的活動；另一方面，同學之間因小事吵架和虛度光陰等現(xiàn)象，組織學生開展“珍惜友誼”“珍惜時間”的主題班會，引導學生認識朋友的重要，懂得時間一去不復返，學會珍惜時間?！ ≡诩訌妼W生的思想品德教育中，讓學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務?！ ≡谶@一學年的教學工作中，讓我收獲頗多，本著“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”的信念為中心的教學思想，使學生學有所得，學有所用，從而不斷提高自己的教學水平和理念。讀書的輸入促進了寫作的輸出，我指導的學生作文有兩篇獲市級獎勵，兩篇論文發(fā)表在省級刊物上，發(fā)表宣傳我校的新聞一篇，三篇散文，評論一篇，二十多首詩歌發(fā)表在美國、澳大利亞及國內各級刊物上，出版詩歌合集一部?！ ∷摹⒃谧x書中奮進 一直以來，我喜歡教學，同時又努力做好一些相關工作，尤其是讀書和寫作。張鳳霞老師務實，精干，班級井井有條，學生服服帖帖，我常常被她勤懇負責的工作態(tài)度感動。 三、在感動中協(xié)作 孫奉海主任不但管理工作真抓實干，還很為老師們著想，時時處處為
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