教代會第一次會議校長工作報告(參考版)
2024-12-06 23:25本頁面
【正文】 在接下來的工作中，我們一定要振奮精神，抓住機遇，認(rèn)真工作，大力發(fā)展。 執(zhí)行評價 建立起比較完善的處室工作評價體系，對各項工作進(jìn)行落實與監(jiān)督，將執(zhí)行各項評價評估?！ “?、成立發(fā)展督導(dǎo)室 規(guī)劃發(fā)展 對學(xué)校的發(fā)展及學(xué)校師生的發(fā)展作出長遠(yuǎn)的規(guī)劃?！ ∑摺⒊闪⑶嗄杲處熤笇?dǎo)委員會 針對青年教師數(shù)量成倍增長的狀況，成立以校長為主任、兩校區(qū)分管教學(xué)的校級干部為副主任的青年教師指導(dǎo)委員會，加強青年教師的培養(yǎng)。校本課程開發(fā)的根本目的是為了滿足學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展的個性化需求并促進(jìn)其發(fā)展，而與之相應(yīng)的校本教材，則通過體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、積累學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗、反映學(xué)校教學(xué)工作等，推動學(xué)校的校本課程進(jìn)一步有序化、規(guī)范化和科學(xué)化。既是結(jié)果，又是過程。 共發(fā)展 我們的最終目的是一校兩區(qū)協(xié)調(diào)共濟發(fā)展，兩個校區(qū)都要樹立質(zhì)量為上和榮辱與同的意識，抓住機遇快速發(fā)展，共同發(fā)展。 勤交流 要實行干部交流，教師交流，學(xué)生交流，還要實行教育教學(xué)成果的交流?！ ∥?、實現(xiàn)一校兩區(qū)協(xié)調(diào)共濟發(fā)展 六統(tǒng)一 石室中學(xué)目前形成了文廟校區(qū)和北湖校區(qū)一校兩區(qū)的格局。第三，成立石室校友會和校友董事會，為學(xué)校發(fā)展提供咨詢，打破學(xué)校發(fā)展中的資金瓶頸。第一，我們要把生源基地拓展到城區(qū)外，發(fā)展到地市州。同時將進(jìn)入國際一流大學(xué)的學(xué)生要納入高考評估體系?！ ∠蚝筱暯印 ≈敢c一流高校加強聯(lián)系，尋求高校的支持。 四、實行開放辦學(xué) 向前延伸 指由高中階段向初中甚至小學(xué)階段延伸。競賽依照新的政策背景，改革培訓(xùn)與評價體系，真正培養(yǎng)潛質(zhì)好有興趣的學(xué)生，爭取在各級比賽中有新突破?！ √嵘虒W(xué)質(zhì)量 高考成績部分關(guān)鍵指標(biāo)居同類學(xué)校第一，多數(shù)指標(biāo)居類學(xué)校第二。加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)在省市有影響力的名班主任。注重德育創(chuàng)新，建立德育工作坊、生命德育工作室、名師工作室、學(xué)生社團(tuán)工作室、家長工作室等德育工作載體。在兩校區(qū)建設(shè)教師書吧、輕吧和校史展覽室。對文廟校區(qū)教室多媒體設(shè)備進(jìn)行更新?！ 《⒅鸩礁纳朴布O(shè)施 學(xué)校將創(chuàng)造條件，逐步改善辦公條件，更新辦公桌椅，改善辦公環(huán)境?！ ∥膹R校區(qū) 主要做局部改造工作，如大成殿、校園長廊等?！ 〉谌糠郑何磥硭伎肌 ∫?、加強校園文化建設(shè) 校園文化有隱性文化和顯性文化之分。 三、升華評估體系 根據(jù)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校升華了現(xiàn)有評估體系，修訂了教師業(yè)績考核表，調(diào)整了班主任評估與班級評估方案，改革了高考評估方案和教分工資制度，進(jìn)行處室主任述職與處室評價，使評估體系真正能夠起到正面激勵的作用。我們將通過教育聯(lián)盟的方式，加快集團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，探索集團(tuán)辦學(xué)模式，提升集團(tuán)辦學(xué)水平。學(xué)校因此被評為四川省新課程改革省級樣板校、成都市新課程改革市級樣板校、四川省新課程改革培訓(xùn)先進(jìn)單位、成都市教師發(fā)展基地學(xué)校、成都市校本教研示范學(xué)校、成都市繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)校一等獎?！ ∪珕T培訓(xùn)， 準(zhǔn)備充分 學(xué)校按照上級規(guī)定，組織教師參加了國家級、省級和市級培訓(xùn)，并對教師開展了校本培訓(xùn)，使新課程改革由虛入實，由通識、理念到備課、教學(xué)，做到了充分準(zhǔn)備，全員參與?！ 〉诙糠郑禾厣ぷ鳌 ∫?、推行新課程改革 今年是四川省實施新課程改革的第一年，學(xué)校高度重視，成立機構(gòu)，全力推進(jìn)，使新課程改革在我校實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡?！ ∵M(jìn)行科學(xué)評價 逐步制定科學(xué)的考核評價制度，對教
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